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探讨大学生良好心智培养途径 一、影响学生心智的主要因素 1. 教育体制所造成的心智失衡高考指挥棒使得绝绝大多数学生无暇有 时间顾及高考以外的事情，高等教育专业至上，太过注重知识的传播， 忽视了人格的养成和水平的培养，文科毕业生连灯泡都不会换的现象 普遍存有，而知识结构性失衡又使高等教育的人文精神传播不够，学 子没法真正面对现实生活。高校招生的地域划分人为地在学生心里埋 下了不平衡的种子，记忆力以外的水平在高考中难以得到体现和认可 等等? ? 2. 精神空虚、情感浅薄造成的心智失衡课程单一，主要是简单的记忆， 教学活动仅仅围绕课堂和图书馆实行，实验与实践活动严重不足，课 堂相对封闭，校园智力活动单一，导致知识上的虚无主义；思想政治 课不能触及学生心灵，造成学生自以为是，思想偏狭，理性判断肤浅， 情感浅薄。 3. 就业压力造成心智失衡就业压力使得家长和学生只考虑就业，这种 单纯的功利主义思考防碍了学生们热爱生活、热爱知识的心智活动。 4.对信息传递过程实行解析，新闻和信息的生产与传播不存有纯粹的 “客观中立性”，而是依据传媒的一定立场、方针和价值标准所实行 的一种有目的的取舍、选择和加工活动。同时，新闻和信息的选择还 受到媒体的经营目标、公众需求及社会文化等诸多因素的制约，与媒 介的方针和利益一致或相符的内容更容易入选，优先得到传播。也就 是说，对媒介的信息需要有判断力，如果媒介素养欠