教科2017课标版科学一年级上册《植物3观察叶》课教学设计6.docxVIP

“信息技术与学科教学融合”课堂教学大赛教学设计表 参赛教师 授课题目 教学目标 教学重难点 教学过程  年级 1.1 观察叶 1、植物的叶是多种多样的 , 每一种叶在形状、大小、 颜色等方面都具有自己的特征。能利用感官观察叶的外部形态特征 , 并用简单的语言进行描述。 2、知道植物的叶是有生命的 , 会长大、会变化也会死 亡。 3、懂得爱护自然环境。 1、通过观察叶的外形，认识植物的多样性。 2、通过观察叶的外形，认识植物是有生命的，是在生 长、变化的。 一、 导入 秋天来了，红叶子飘飘黄叶子飘飘。多么漂亮的景色。上班的路上老师捡到了几片落叶，好不好看。今天我们大家就认真地观察我们手中的叶子。二、 新课 老师课前收集了一些叶子，让我来猜一猜他们是什么叶子？老师还收集了一些叶子的图片咱们接着猜。 分小组讨论：仔细观察这些叶子，你发现他们有什么相同之处？你们发现他们有什么不同之处？ ( 你可以用眼睛看，也可以用手摸。 ) 小组汇报讨论结果。都有相同的结构，都是由叶片、叶柄组成，叶片上面有叶脉。树叶的颜色、树 叶的形状、树叶的大小不同 做游戏： 排排个我说你猜 信息技术与教 学融合点 信息技术创新 教学心得  5、出示两片叶子，让学生判断是不是同一种树的 树叶。 6、同一种植物的叶，都一样吗？这些叶有什么特 点？它会怎样变化？ 画一片叶，教师示范。学生模仿。（班级 姓名 时间） 三、课后拓展 做叶画。 四、 总结 1． 利用幻灯片教学能更好的与实物作比较。 2．观看其他同学做的叶画，能开阔学生的视野。 信息技术能辅助课堂教学。