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惠州市第四中学 高二年级（ 5 ）班 1 、 自我反省 2 、 诵经典 3 、 看一段视频 4 、 发善心 5 、 唱一首歌 6 、 送吉祥 7 、 向“德”字敬礼 活动一：自我反省 我们是否做过？ 我们是否做过？ 请大家深思一分钟！ 活动二：诵经典，传文明 《弟子规 —— 出则弟》 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 近必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄 小组代表：讲文明礼仪成语小故事 孔融让梨 曾子避席 程门立雪 千里送鹅毛 孔融让梨 孔融（ 153 — 208 年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年 著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕 的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个 注重兄弟之礼、互助友爱的典型。 孔融四岁的时候，常常和哥 哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸 爸看见了，问道： “ 你为什么总是拿小的而不拿大的呢？ ” 孔融 说： “ 我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃 吧！ ” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团 结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事 也就流传千载，成为团结友爱的典范。 程门立雪 “ 程门立雪 ” 这个故事出自《宋史 · 杨时传》： “ 见程颐于洛， 时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。 颐既觉，则门外雪深一尺矣。 ” “ 程门立雪 ” 说的是宋代学 者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢 二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁， 而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。 故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。 相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正 遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下 雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动， 如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站 在面前，吃了一惊，说道： “ 啊，啊！他们两位还在这儿没 走？ ” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游 酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。 这个故事，就叫 “ 程门 立雪 ” ，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用 “ 程门立雪 ” 的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。 曾子避席 “ 曾子避席 ” 出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子 是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他： “ 以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用 来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也 没有不满，你知道它们是什么吗？ ” 曾子听了，明白老师孔 子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站 起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道： “ 我不够聪明， 哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。 ” 在这里， “ 避 席 ” 是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时， 他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老 师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他 学习。 千里送鹅毛 “ 千里送鹅毛 ” 的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的 首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。 路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给 它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉， 只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们 劝他说： “ 已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。 ” 缅伯高一想，也只能如此了。 到了长安，缅伯高拜见唐太宗， 并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开， 一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰： “ 天鹅贡唐朝，山高路途遥。 沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情 意重，千里送鹅毛。 ” 唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原 委。唐太宗连声说： “ 难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻 情意重！ ” 这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人 们用 “ 千里送鹅毛 ” 比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。 活动三：看一段视频 三峡大学 —— 礼仪社的宣传片 活动四：发善心 在现实生活中，就像短片一些的举止一样， 有一些同学往往忽略了文明，做出了不文明的 行为。 其实，在交流的时候，一个微笑，一声“ 您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声 “谢谢”就能使原本尴尬的场景，因此而畅通 起来，更能使我们打开心灵的窗户，互相理解。 活