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四五单元教材解读我们先看看第四单元的导语看花儿在悄悄绽放听蜜蜂在窃窃私语自然界如此奇妙留心观察会有新的发现这段文字中我们不难提炼出两个关键词观察发现这也是本单元的人文主题观察与发现观察与发现之间什么关系呢观察是发现的基础没有观察就没有发现但是如果在观察的过程中没有思考没有想象可能也不一定会有新的发现因此观察要伴随着思考才能有新的发现这一点在本单元的课文和语文园地中都有体现观察的主题在教材中已不是第一次出现在上学期第五单元的习作单元里就曾出现但两次的出现不是简单的重复或叠加而是体现了知识循序渐进的
四、五单元教材解读
3、我们先看看第四单元的导语：看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语?? 自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。这段文字中，我们不难提炼出两个关键 词：“观察”“发现”，这也是本单元的人文主题——观察与发现。观察与发现之间 什么关系呢？观察是发现的基础，没有观察就没有发现。但是，如果在观察的过程中 没有思考，没有想象，可能也不一定会有新的发现，因此，观察要伴随着思考，才能 有新的发现。这一点在本单元的课文和语文园地中都有体现。
4、“观察”的主题在教材中已不是第一次出现，在上学期第五单元的习作单元里 就曾出现。但两次的出现不是简单的重复或叠加，而是体现了知识循序渐进的过程
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