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word版 初中数学
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word版 初中数学
一元二次方程根与系数的关系
学习目标
1、探究并掌握一元二次方程根与系数的关系,
2、运用根与系数的关系解决相关待定系数的值。
3、经历和体验数学的发现过程,提高探究性学习的能力。
重点:运用根与系数的关系求相关待定系数的值。
难点:运用根与系数的关系解题必须是在b2-4ac不小于0的情况下。
学习过程:
一、温故知新:思考并回答下列问题:
1、一元二次方程的一般形式是什么?
2、一元二次方程的解法有几种?
3、如何判断一元二次方程根的情况?
4、一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式是什么?
5、乘法公式及变形有: (a+b)(a-b)= (a+b)2 = (a-b)2=
a2+b2= a2+ab+b2= a2-ab+b2=
二、探究新知
1、解下列方程,将得到的根填入下面的表格中,观察表格中两个根的和与积,它们和原来的方程系数有什么联系?
(1)-2x=0; (2)+3x-4=0; (3)2-5x-7=0.
方程
-2x=0
+3x-4=0
2-5x-7=0
2、请根据以上表格中的观察、发现进一步猜想:若方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根是、,则= ,= ,并加以证明。
3、阅读课本:应用一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式x=,可以分别求出与的值。
尝试训练:1、求方程:3-2x=2两根的和与两根的积
2、已知方程的一个根是-3,求另一根及K的值。三、学以致用:
1、下列方程两根的和与两根的积各是多少?
①-3y+1=0 ③2+3x=0 ④4p(p-1)=3
2、关于x的方程x2-4x+5=0,下列叙述正确的是( )。
A、两根的积是-5; B、两根的和是5;
C、两根的和是4; D、以上答案都不对
3、若1和3是方程x2-px+q=0的两根,则p= ;q= .
2、若方程x2+px+2=0的一个根是2,则另一个根是 ,p= .
4、已知、是方程-2x-3=0的两个实数根,则= ,
四、拓展提高
1、已知、是方程2+3x-4=0的两个实数根则++的值是 。
2、已知反比例函数,当x>0时,y随着x的增大而增大,则关于x的方程a-2x+b=0的根的情况是( )。
A、有两个正根; B、有两个负根;
C、有一个正根,一个负根; D、没有实数根。
五、反馈检测
1、已知、是方程-x-3=0的两个实数根,则= , = . = ,
2、若方程 的一个根2,则它的另一个根为____ p=____
3、已知方程的一个根1,则它的另一根是____ m= ____
4、下列方程中两根之和是2的方程是( )
A、+2x+4=0 B、-2x-4=0
C、+2x-4=0 D、-2x+4=0
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