第7章 小结与复习（二）-华师大版七年级数学下册教案（2021新修订）.doc

PAGE PAGE 1 Word可编辑/A4打印/双击可删除 课 题：小结与复习（二） ＆.教学目标： 1、进一步理解二元一次方程组的概念，掌握检验未知数的值是否是方程组的解的方法。 2、熟练地利用代入法或加减法解二元一次方程组，理解其解题思路。 3、会列二元一次方程组解应用题。 ＆.教学重点、难点： 重点：解二元一次方程组。 难点：根据方程组的特点灵活地选择解法。 ＆.教学过程： 一、知识回顾 第一部分：自主探究 1、若，求的值。 2、已知，求的值。 3、解方程组 4、若和是方程的解，求的值。 5、已知中，当时，；当时，，求的值。 第二部分：合作探究 1、已知，，求的值。 2、方程组的解也是方程的解，求的值。 3、代数式中，当，，时，其值为；当，，时，其值为，求的值。 二、讲解例题，巩固知识 §.例1、有甲、乙丙三种货物，若购甲件，乙件，丙件共需元；若购甲件，乙件，丙件共需元；问现在购甲件，乙件，丙件共需多少元。 解：设甲、乙、丙每件各元，元，元，根据题意，得： 解得： 故 答：购甲件，乙件，丙件共需元. §.例2、某项工程，甲、乙两人合作天可以完成，需费用元；若甲单独做天后，剩余的工程由乙独做，还需天才能完成，这样费用元。问 （1）甲、乙两人单独完成这项工程每天各需要费用多少元？ （2）甲、乙两人单独完成这项工程各需要多少天？ （3）哪一个人单独完成这项工程的费用较省？ 解：（1）设甲单独做每天的费用是元，乙单独做每天的费用是元，根据题意，得： 解得： 答：甲单独做每天的费用是元，乙单独做每天的费用是元。 （2）设甲单独需天，乙单独做需天，根据题意，得： ，解得： （3）甲单独做完需（元），乙单独做完需（元），故选乙单独做较省。 三、课堂小结 通过本节课的学习，要求同学们理解掌握解二元一次方程组的两种基本方法：代入法和加减法.解题中常用加减法，在某个未知数的系数为、时，可用代入法。解二元一次方程组时应根据方程组的情况灵活地运用两种方法。