北京新课标九年级上册初中化学《第1章走进化学第一节化学让世界更美好》7.docxVIP

化学真奇妙（预案助学单） 一、教学目标 1、了解物质能发生化学变化和物理变化。 2、了解化学变化及其特征。 3、通过实验培养学生观察实验现象，逻辑思维水平，激发学生对 化学的好奇心和探究欲。 二、教学重难点 1、教学重点：化学变化和物理变化。 2、教学难点：化学变化和物理变化的区别。 三、化学真奇妙 A.课前预习： 1.实验 1、2 共同特征：物质的形态发生了变化，但 的物质。这种没有生成 的变化叫做 。 2. 实验 3、4 共同特征： 。这种 生成了 的变化叫做 又叫做 。 3. 化学变化的基本特征是 ，常表现为 改变、放出 、生成 等。 4、化学变化不但生成其他物质， 而且还伴随着 ，这种能量 变化通常表现为 、 、 等。 B.学生活动：你能将下列变化过程按一定的分类方式分成两类吗？ ①木材制成课桌 ②木炭燃烧 ③榨取葡萄汁 ④葡萄酿成酒 ⑤铁块制成铁锅 ⑥铁矿石炼成铁 说出它们的实质区别？ 1、化学变化： 。 2、物理变化： 。 C.交流共享：分辨下列各组变化中的化学变化和物理变化。 （1）铁钉生锈和受热熔化（ 2）咬碎食物和消化食物 （3）火柴折断和点燃（ 4）蔗糖溶在水里和加热变黑变苦 你能举出生活中的物理变化和化学变化吗？ D.实验天地：在观察实验或做化学实验时应注意的事项： 反应前：观察反应物的颜色、状态（气、固、液） 反应时：观察反应发生需要的条件（是否需要加