幼儿园大班社会：今天我做小主人.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班社会教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 社会：今天我做小主人 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计思路：　　我女儿已经读大班了，即将迈入小学，面临的是进入一个陌生的环境学习，同时要结识新同伴，认识新老师，那么孩子在交往方面的能力到底发展到什么程度了呢？这是我关注的，在结识新同伴以前，我要先了解孩子与自己熟悉的同伴是如何交往的，于是我想到了邀请小朋友到家中做客；另外，我的孩子都是由爷爷奶奶接送的，使我很少有机会与其他家长接触、沟通，那么把家长一起请到家中，既能帮助我了解孩子的现状，又能使我和其他家长有沟通交流的机会，于是我想到了请家长们也到家中做客，为了孩子在社会性交往方面得到更好的发展，我想到了让孩子做小主人，我来协助她完成这次的家庭聚会，于是有了以下的活动方案。　　活动名称：今天我做小主人　　活动主持：大（2）班班主任、家委会成员　　活动对象：大（2）班部分幼儿及家长　　活动时间：####年##月##日　　活动地点：大（2）班潘瑞珺家　　活动目标：　　1.愿意与同伴分享食物及玩具，能与同伴友好地相处。　　2.能主动与长辈问好，有礼貌待人的意识，并尝试自己招呼客人。　　3.通过与同伴一起游戏、运动、制作，具有较强的与人合作与交流的愿望。　　活动准备：　　1.请孩子自己预设，想请哪些好朋友到家中做客，并协助孩子一起制作邀请卡。　　2.请班主任老师出面与其他受邀家长沟通，介绍本次活动。　　3.和孩子讨论一些关于招待客人方面的常识，并让孩子积极参与购买食物、制定菜单等活动，并尝试制作一张购物计划书。　　4.让孩子将自己的玩具像幼儿园里那样归类摆放，便于同伴拿取与物还原样。　　活动过程：　　一、有客人来　　1.今天你邀请的好朋友和他们的爸爸妈妈快要来了，你该做些什么准备工作？　　孩子：把吃的东西放在茶几上，把饮料准备好，客人来了给他们倒。　　2.客人来的时候你该对他们说什么？　　孩子：我会跟小朋友问好，还要跟叔叔或阿姨问好。　　3.当客人进屋以后，你该做些什么？　　孩子：请叔叔阿姨坐下来，让他们喝茶，吃东西。　　4.那小朋友呢，你会让他们做什么？　　孩子：我先带他们参观我的房间，看看我的玩具房，然后让他们自己拿玩具玩。　　二、和客人玩　　1.和同伴一起画画：提供铅画纸、勾线笔、蜡笔等绘画材料　　2.和同伴一起动脑筋：提供拼图、积木、飞行棋　　3.和同伴一起做运动：提供跳绳、自行车、皮球、羽毛球、滑板车　　4.和同伴一起做游戏：提供小医院（针管、盐水瓶等医用材料）娃娃家（娃娃、奶瓶、小推车等玩具）、　　三、请客人吃　　1.娃娃家的娃娃吃饱睡觉了，我们是不是该给自己做点吃的了？　　孩子：恩，我的肚子是有点饿了。　　2.今天我准备了饺子皮、肉馅，还有彩色的面粉，我们一起为爸爸妈妈做午饭，把在幼儿园学到的本领用面塑的形式展示爸爸妈妈看，然后煮熟了请他们品尝好吗？　　孩子自由讨论自己准备制作的食品。　　3.今天做的东西是要吃到我们肚子里的，所以在做之前要做一件什么事？　　孩子：把手洗干净。　　4.请孩子们和爸爸妈妈一起制作各种面点。　　5.现在我们做好的点心放在锅里煮一下，想想看，吃好午饭以后还可以吃些什么？　　孩子：吃些水果。　　6.这个想法不错，那我们再一起来制作水果沙拉吧，等会儿吃好饭就可以吃水果沙拉了。　　四、和客人交流　　1.请爸爸妈妈相互品尝孩子们制作的面点，并以鼓励、表扬等形式肯定孩子的作品以及今天的表现。　　2.请其他小朋友和家长一起谈谈对今天活动的想法或感受，或者通过今天的活动学到了什么新的内容。　　3.建议其他家长再次组织类似的活动，为提高孩子们与人交往、合作交流及其他方面的能力提供更多的平台。　　4.让孩子礼貌地与客人道别，互换礼物。（活动结束）　　活动反思：　　优势：　　1.