人教部编版道德与法治二年级上册《第一单元我们的节日1.假期有收获》教学设计30.docx

年 级 教学内容 教材分析 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学流程  品德 体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 知道爱护书本的重要性； 了解学校的相关设施、 设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 让学生了解上学的意义，引导学生适合并喜欢上学。 体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 多媒体课件 主要知识表现 教师教学行为（导） 学生学习活动（学与练） 一、导入 二、授新  一、导入 1、问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ 2、夏天给我们的很多很多， 那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧 3、领读： 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 4、提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习 “假期有收获 ”（板书课题） 二、授新（ 23 分钟） （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ 教师总结： （二）教师课件出示课文 3 页彩图谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。 （三）小调查：你们的假期作业都写了  1、汇报 2、齐读 3、能 4、汇报，快乐 5、汇报， 三、教师总结 四、拓展  吗？ 是什么时候写的？ 6、汇报 （四）：听你们这么一说我到想起了两个 小朋友，他们跟你们的情况差不多，我 们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第 4 到 5 页插图：对比两个小 朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排 的好不好？ 如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 如果你是他呢？ 7、交流看法 三、教师总结 暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获 的暑假，你要做一个有打算的小朋友， 这节课你学会了什么？ 8、谈收获 四、拓展请你为下一个暑假做一个计划， 说一说下一个暑假你会怎么安排？ 9、交流 板 书 设 计  假期有收获 学到了知识 交到了朋友 锻炼了身体 完成了作业