三年级上册语文阅读理解.docx

三年级上册语文阅读理解训练 (-) 五花山 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？ 春天的山是绿色的。那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带 着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的。那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的 还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金 黄色，好像所有的阳光都集屮到那儿去了；有的树林变成了杏黄色， 远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色， 风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得 紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针 一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿 人们给这五颜六色 的山起了个好听的名字，叫“五花山” O 这篇短文共写了 、 、 三个季节 的山，重点写了 季的山的景色。 秋天的山有 、 、 等颜色。 第二自然段是围绕哪句话来写的？请抄写下来。 家乡的山名叫“五花山”，是因为 （二）木匠的最后一栋房子 一个上了年纪的木匠想退休了。他告诉老雇主，他不想再盖房子 了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬， 但他该退休了。 老雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一 栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已 经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。 木匠完工后，老雇主来了，他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房 子归你了，这是我送给你的礼物。”木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得 无地自容。事到如今，返工已不可能，如果他早知道是在给自己建 房了，他怎么会这样呢？他一定会用最好的材料、最高明的技术， 可是一切已经来不及了，现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！他 只能自作自受。 后来木匠含着对自己的恨离开了人世，在离开人世之前在这座房 子大门上装了一个大匾，上面写着：“生活是自己创造的。” 以经营人生态度的心态对待自己所做的事情，凡事尽心尽力，追 求卓越做到最好的人，从事任何行业都容易成功。 根据短文内容填空。 木匠因为 ,想退休过一种更加悠闲的生活。老雇主请他建 最后一栋房子，木匠答应了，可他不仅 ,而且 O完 工后，老雇主把房子送给了木匠，木匠感到 O 写出下列词语的近义词。 悠闲( ) 扌艮酬( )惋惜( ) 诚恳( ) 联系上下文写岀下列词语的意思。 目瞪口呆： 自作自受： 仔细阅读，回答问题。 (1)木匠的心思为什么已经不在干活上？ (2)木匠得知房子归自己了，为什么感到十分震惊和羞愧? 读了这篇短文，你受到了什么启示? (三) 锡林郭勒犬草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。 蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里， 覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们 在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面 映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛屮开满了 各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铛花， 散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安 闲地嚼着青草。小马蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。 偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千 里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背 上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下 面马儿跑……” 1?从画线句子中的“ ”“ ”这两个词语可以体会到 草原的广阔和平坦。 用“ ”画出文中的一个拟人句。 文章第二自然段侧重草原的静态描写，着重描写了野草、 和 ，突出了草原 的特点。第四自然段侧重草原的动态描 写，着重描写了雄鹰、 牛羊、马 、蒙古包和牧民，突出 了草原 的特点。 “草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。”这句在文屮的作用是 ( ) A.总结上文 B.引起下文 C.承上启下 这篇文章是围绕“ ”这句话来写的，这句话在文中 起 的作用。 (四) 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠 大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特 别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪 子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的 硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(QUdn juδn)成一团， 成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用 硬刺(保护 保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入 梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用 它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮， --翻身就背(bθi bθi)着瓜溜走了。 选