北京新课标九年级上册初中化学《第3章构成物质的微粒第一节原子》12.docxVIP

附件 2： 微课教学设计模板 微课名称 原子 □教材版本：人教版 知识点来源 □所属章节：化学课本第三章 录制工具和方法 通过媒体展示微观动态图，让学生知道什么是原子，原 设计思路 子和分子的关系，化学变化的实质。 教学设计 内 容 1、了解原子的概念，知道分子和原子的相同点和相异点及联系，归 纳出化学变化的实质及化学变化中分子和原子变化情况。 2、进一步理解物质的微粒性。 3、通过讨论分析能主动与他人实行交流，敢于表达自己的见解。 教学目的 情感态度与价值观： 激发对物质微粒构成的探究欲望，建立“世界是物质的，物质是可 分的”的辨证唯物主义观。 教学重点 1、原子的概念及化学变化中分子和原子的变化情况。 2、化学变化的实质。 教学重点难点教学难点： 建立微观粒子想象表象，体会它与宏观物体运动的不同。 教学过程 一 导入新课 讨论 ] 你对分子的理解。 提问 ] 分子很小，在化学变化中是否能够再分呢？ 引入 ] 请同学们回顾电解水实验并写出电解水的文字表达式。 二 合作交流 获取新知 （一） 化学变化中的分子和原子 讨论 ] 水是如何变成氢气和氧气的？ 播放动画 ] 水分子分解过程 分析 ] 水的分解过程，学生互相交流。 归纳 ] 化学变化中的分子和原子的变化情况： 、分子由原子构成，分子在化学变化中分成原子； 、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分。（二）原子的性质