人教版品德与社会四年级上册《第三单元花钱的学问4做个聪明的消费者》19.docxVIP

食品包装袋上学问多 一、教学内容 二、教学目标 1、 学生会看食品包装袋上的有关信息。 2、 能根据食品包装袋上的信息辨别商品真伪、优劣。 3、 初步形成消费者自我保护意识，能够合理运用适当的方式保护自己权益。 三、教学重点 能在食品包装袋上获得信息，辨别真伪 四、教学难点 运用适当方法保护自己的权益 五、教学具准备 课件，食品包装袋 六、教学过程 【引入】 师：同学们，你们喜欢逛超市吗？老师昨天从超市里买了许多食品， 你们能猜猜看，老师买的是什么吗？ （出示遮盖商标名称的包装袋） 师：到底是不是呢？我们来揭开谜底。 （出示完整包装） 师：现在你知道它是什么了吗？你是怎么知道的？ 师：这些小小的包装袋给食品穿上了华丽的外衣， 不仅能告诉我们食品的名称，还隐藏着很多的秘密，今天我们就一起来探寻包装袋上的秘密吧。（出示课题） 【活动一：找一找 谈一谈】 师：昨天老师请同学们回家搜集食品包装袋，并观察包装袋上有什么信息，将信息填在任务单上，现在我来采访几位同学。 （学生分享） 师：同学们都有一双慧眼，在食品包装袋上收获到了这么多信息。 （展示 PPT） 活动一：找一找 谈一谈 我在食品包装袋上都找到了这些信息： 【活动二：访一访 做一做】 师：那么一个合格的食品包装袋上应该具有哪些信息呢？你们看， 同学们走 访了食品药品监督管理局的阿姨，咱们来听听她是怎么说的吧。 师：听完阿姨的介绍，