第1课时：线段、角、相交线与平行线.pptVIP

* * * 返回目录 第一节　线、角、相交线与平行线 返回目录 第一节　线、角、相交线与平行线 第四章 三角形 第一节：线段、角、相交线与平行线 (省卷7年7考,考则1—2道，3或6分) 1.掌握九个基本事实（公理）； 2.会比较线段的长短，理解线段的和、差及线段中点的意义； 3.理解角的概念，能比较角的大小．认识度、分、秒，会对度、分、秒进行简单的换算，并会计算角的和、差； 4.理解对顶角、余角、补角等概念，探索并掌握对顶角相等、同角(等角)的余角相等、同角(等角)的补角相等的性质；识别同位角、内错角、同旁内角（三线八角）； 5.理解垂线、垂线段等的概念，能用三角尺或量角器过一点作已知直线的垂线； 6.理解平行线概念；掌握平行线的性质定理；探索并证明平行线的判定定理和性质定理； 7.了解平行于同一条直线的两条直线平行； 【复习目标】 8.通过具体实例，了解定义、命题、定理、推论的意义．结合具体实例，会区分命题的条件和结论，了解原命题及其逆命题的概念．会识别两个互逆的命题，知道原命题成立其逆命题不一定成立； 9.了解反例的作用，知道利用反例可以判断一个命题是错误的．通过实例体会反证法的含义； 10.理解两点间距离及点到直线的距离的意义，能度量两点间的距离及点到直线的距离；探索并证明角平分线的性质定理； 11.理解线段垂直平分线的概念，探索并证明线段垂直平分线的性质定理；能用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线； 12.了解两条平行线之间距离的意义，能度量两条平行线之间的距离； 13.知道证明的意义和证明的必要性，知道证明要合乎逻辑，知道证明的过程可以有不同的表达形式，会综合法证明的格式． 本节思维导图 线段、角、相交线与平行线 直线和线段 角及角平分线 相交线、垂线 平行线 定义、命题、定理 直线的基本事实：_________________________________ 线段的基本事实：_________________________________ 线段的中点：如图①,点M是线段AB的中点, 即有AM=___________= AB 两点间的距离：连接两点间的线段的长度图① 直线与线段 图① 两点确定一条直线 两点之间，线段最短 BM 知识清单 角及角 平分线 角的换算：1周角＝_____°，1平角＝_____°，1°＝_____′， 1′＝_____″(度、分、秒之间是60进制) 余角 定义：__________________________________________________ 性质：同角(等角)的余角________) 补角 定义：如果两个角的和是______，就说这两个角互为补角 性质：__________________________________ 角平 分线 性质：____________________________________ 如图②，若DE⊥OA，DF⊥OB，∠1＝∠2， 则 DE______DF 逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上，如图②，若DE⊥OA，DF⊥OB，DE＝DF，则∠1＝∠2 图② 360 180 60 60 如果两个角的和是90°，就说这两个角互为余角 相等 180° 同角(等角)的补角相等 角平分线上的点到角的两边的距离相等 ＝ 知识清单 C B C 针对练习 4．(2018·梧州)如图，已知BG是∠ABC的平分线，DE⊥AB于点E， DF⊥BC于点F，DE＝6，则DF的长度是( ) A．2 B．3 C．4 D．6 D 相交 线 对顶角 邻补角 三线 八角 垂线 线段的垂直平分线 性质：_______________________________________________ 逆定理：到线段两端距离相等的点，在这条线段的____________上 举例：如图③，∠1与∠3，∠2与∠4，∠5与∠7，∠6与∠8 性质：对顶角__________ 举例：如图③，∠1与∠4，∠1与∠2，∠2与∠3，∠3与∠4 性质：邻补角之和等于___________ 同位角：如图③，∠1与∠5，∠2与∠6，∠3与∠7，∠4与∠8 内错角：如图③，∠2与∠8，∠3与__________ 同旁内角：如图③，∠2与∠5，∠3与∠8 1.基本事实：在同一平面内，过一点有且只有______条直线与已知直线垂直 2.垂线段的性质：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，______最短 3.点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线 的距离 图③ 相等 180° ∠5 一 垂线段 线段垂直平分线上的点到这条线段两端的距离相等 垂直平分线 知识清单 平行线 图④ 公理：经过直线外一点，有且只有______