- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人民教育出版社三年级语文下册第16课 自学提示 1.自读课文,想一想你读懂了什么,把不理解的词语画下来。 2.小组之间互相检查生字;提出自己不理解的词语,请同学们帮助解答。 xùn yùn shà jì qià fàn zhì zhuō fán 迅速 蕴藏 霎时 寂静 恰恰 犯错误 稚 拙 烦恼 祝贺 安静 迅速 建议 烦恼 恰恰 稚拙 犯错误 神气十足 左顾右盼 异口同声 七嘴八舌 不约而同 左顾右盼 异口同声 七嘴八舌 不约而同 左顾右盼 异口同声 七嘴八舌 不约而同 左顾右盼 异口同声 七嘴八舌 不约而同 左顾右盼 异口同声 七嘴八舌 不约而同 左顾右盼 “爸爸妈妈知道你们的生日在 哪一天吗?” “生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?” “15、16、17......”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。 “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!” “向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!” 霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着...... “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!” 霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!” 教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着...... 沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。 “怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样,那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。 先是一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。
您可能关注的文档
- 小学英语_Unit5 There is a big bed. A Let's spell教学课件设计.ppt
- 小学英语_Unit6 Work quietlyPart B Let's talk教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学语文_9 夜色教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc
- 小学语文_9 夜色教学课件设计(文档1).ppt
- 小学语文_《送元二使安西》教学设计学情分析教材分析课后反思(文档2).doc
- 小学语文_《送元二使安西》教学课件设计(文档2).ppt
- 小学语文_伯牙绝弦教学设计学情分析教材分析课后反思(文档5).doc
- 小学语文_伯牙绝弦教学课件设计(文档4).ppt
- 小学语文_可贵的沉默教学设计学情分析教材分析课后反思(文档8).doc
- 小学语文_和时间赛跑教学设计学情分析教材分析课后反思(文档9).doc
文档评论(0)