江西省语文2020年三升四暑期衔接训练：第10讲 阅读理解b卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 江西省语文2020年三升四暑期衔接训练：第10讲 阅读理解B卷 一、 现代文阅读 (共15题；共243分) 1. （5分） 课外阅读我能行。 外婆家的小屋 昨天晚上我做了一个梦，梦见到了外婆家，这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。 屋子前面是一个小院。春天来了，大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把这朴素的院子装点成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来，盘旋在花上，不住地唱着歌儿。 屋子后面，是一个大竹园。一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音，仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里听外婆讲故事。 墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了，晚上月光如水，棚架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，很容易地把我带进了甜蜜的梦中。 冬天是最寂寞的，但是，在这屋里的火炉边，我常和表姐妹们烤山芋吃;在屋外的雪地上，我们曾经一起堆雪人、打雪仗。 好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童年的小屋。 （1） 最能概括第2自然段画线部分所写内容的成语是（ ）。 A . 生机勃勃 B . 万紫千红 C . 桃红柳绿 D . 花好月圆 （2） 作者是按（ ）的顺序来记叙的。 A . 时间 B . 地点变换 C . 事情发展 D . 空间 （3） 夏天，我们在竹园里感受到怎样的快乐？ （4） 你最喜欢外婆家的哪一个季节？请简要写明原因。 季节：________ 原因：________ 2. （7分） (2019五上·官渡期末) 阅读理解 中国刺绣 ①刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺。 ②刺绣起源很早．虞舜之时，已有刺绣，东周已设官专司其职，至汉已有宫廷刺绣．三国吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图，唐永贞元年（公元805年）卢眉娘绣法华经七卷，绣于尺绢之上，因刺绣闻名，自汉以来，刺绣逐渐成为闺中绝艺，有名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。 ③刺绣在我国的历史已有二三千年了，据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而震绣”。至周代，有“绣绩共职”的记载。湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高，唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等，它一直是我国传统的民间艺术之一，也是中国古老的手工技艺之一。 ④刺绣按照材料又可分为丝绣、羽毛绣和发绣，明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大，民间刺绣也得到进一步发展，如：先后产生了苏绣、粤绣、陇绣、湘绣、蜀绣，号称“五大名绣”，此外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰。 ⑤绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。在原始社会，人们用纹身、纹面来进行装饰。自从有了麻布、毛纺织品、丝织品，有了衣服，开始在衣服、枕、童帽、裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动 物玩具等上刺绣图腾和各式纹样。 （1） 短文从“什么是刺绣、________、________、________和________”五个方面介绍了中国刺绣。 （2） 文中第④段画线的句子使用了________的说明方法，作用是________。 （3） 下列说法不正确的一项是（ ）。 A . 虞舜之时，已有刺绣。 B . 刺绣只可以用于衣服装饰。 C . 唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。 D . 远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。 （4） 请仿照第③段画线的句子，写出一种我国的其他民间传统技艺。 3. （11分） 课外阅读。 追赶火车 在山后一块突出的岩石下面，住着丛林狼一家。三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽（zǎi）让丛林狼妈妈忙碌不堪，所以丛林狼爷爷来帮忙。 一天晚上，爷爷对三只小狼说：“跟着我追赶六点的火车吧。” 胖乎乎的银色小狼奈蒂（dì）咯咯笑着说：“你跑得不够快，赶不上火车。” “试着赶火车太傻了。”威利说着，晃动起毛茸茸的尾巴。 “我去。”杰德主动说，然后伸出皮包骨头的瘦腿。他总是听爷爷的话。 火车汽笛声响了，爷爷跑上山。杰德努力跟上，但他被绊倒了，威利和奈蒂大笑着，六点的火车飞快驶过。 第二天，火车汽笛声响起时，威利和奈蒂咧开嘴笑了：“你们还想追赶火车吗？” “当然啦。”爷爷回答。接着，他对杰德说，“对吧，伙伴？” “没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意，但是他不想让爷爷失望。 每一天，只要六点的火车汽笛声响起，威利和奈蒂就会朝爷爷大喊，他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。 夏天过去了，