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大班游戏教学导案：有趣的多米诺骨牌 活动设计思路与原则 《纲要》中指出：“为少儿探究活动创造宽松的环境，让每个少儿都有时机参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问习题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。通过引导少儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养少儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。”此次活动针对少儿喜欢游戏的天性，亲密联络少儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。帮助少儿在游戏中自主探索，主动学习。 教育目的 1.引导少儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来，以及使运动的物体静止的方法。2.培养少儿大胆探索、认