七年级语文下册第一单元主题教学设计.pdf

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 3-1 薀表3-1 主题单元教学设计模板 薀表 主题单元教学设计模板 ( : , ) ( : , ) 莇 填写说明文档内所有斜体字均为提示信息 在填写后请删除提示信息 莇 填写说明文档内所有斜体字均为提示信息 在填写后请删除提示信息 主题单 羆主题单 羆 七年级下学期语文第一单元 莃七年级下学期语文第一单元 莃 元标题 元标题 作者姓 荿作者姓 荿 李强 蒆李强 蒆 名 名 ( √  +  ( √  +  肃学科领域 在学科名称后打 表示主属学科，打 表示相关学科） 肃学科领域 在学科名称后打 表示主属学科，打 表示相关学科） √ √ 思想品德语文 数学 体育 袁思想品德语文 数学 体育 袁 音乐美术 外语 物理 膈音乐美术 外语 物理 膈 薆化学生物 历史 地理 薆化学生物 历史 地理 信息技术科学 社区服务 社会实践 蒄信息技术科学 社区服务 社会实践 蒄 劳动与技术 薃劳动与技术 薃 其他（请列出）： 膁其他（请列出）： 膁 你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。 你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 适用年级 七年级 蚆适用年级 袅七年级 蚆 袅 所需时间 6 羀 课时 肁所需时间 6 课时 肁 羀 本单元以成长为主题 。从 《从百草园到三味书屋》用闲适旷达的审美心态 螆主题单元学习概述(本单元以成长为主题 。从 《从百草园到三味书屋》用闲适旷达的审美心态 螆主题单元学习概述( ( ) ( ) 叙述了自己从顽童到学生这一角色转型期的有趣故事； 《爸爸的花儿落了》 林海音笔调柔 叙述了自己从顽童到学生这一角色转型期的有趣故事； 《爸爸的花儿落了》 林海音笔调柔 婉细腻， “爸爸”的去世，迫使 “我”在极短的时间里，经历了一段艰难的心理成长历程； 婉细腻， “爸爸”的去世，迫使 “我”在极短的时间里，经历了一段艰难的心理成长历程； 《丑小鸭》以童话的形式，告诉人们成长过程中要坚持不懈，努力追求； 《假如生活欺骗了 《丑小鸭》以童话的形式，告诉人们成长过程中要坚持不懈，努力追求； 《假如生活欺骗了 你》和 《未选择的路》是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾激励过无数成 你》和 《未选择的路》是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾激励过无数成 长中的青年。 长中的青年。 主题学习目标 （描述该主题学习所要达到的主要 目标） 芆主