河北省2020-2021学年三年级下册语文第二单元达标卷 b卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 河北省2020-2021学年三年级下册语文第二单元达标卷 B卷 一、 知识积累 (共6题；共35分) 1. （4分） 加偏旁，变新字，并组词。 弯________? ________　　皮________? ________　　 2. （8分） 读拼音，写字词。 yì? tóu shàng? shān èr? shí sān? tiān ________ ________ ________ ________ hé dà rén? kǒu ér? zi ________苗 ________地 ________ ________ 3. （2分） 多音字 空kōng________??? kòng________ 4. （12分） 补充词语 山洪________ ________??? 溪水________ ________??? ________ ________有序 人影________ ________??? ________ ________而行??? ________ ________当然 5. （5分） 看拼音写词语 càn? làn xiōng? měng wēi? wǔ zhèn? jìng shēn ?tuǐ ________ ________ ________ ________ ________ 6. （4分） 写出下面四个词语在《中华少年》诗中的比喻意。 雪莲—________??? 乳燕—________ 雏鹰—________??? 山丹丹—________ 二、 能力展示 (共2题；共6分) 7. （5分） 将下列句子改为陈述句。 ①沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？ ②我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？ 8. （1分） 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号 爱 非常 弟弟 学习 我的 ________? 三、 阅读乐园 (共2题；共32分) 9. （25分） (2014·广州) 阅读下面一篇文章，按要求回答问题 小白杨，太棒了！ 天灰蒙蒙的，银灰色的云笼地头顶，给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉。 我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭扰着我的心。我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处掷去……想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。 小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可我的归宿在哪里？ 愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这不是茅老先生笔大的“英勇斗士”的形象吗？ 风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜我？你是在安慰我？还是在鼓励我？ 夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。 次日清晨，许多人跑向村北小河。我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是大家七手八脚地把它扶起。我摸着断痕，那儿有几点黏液，白杨啊，这是你的泪？ 过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已经飘落下来。多可怜的白杨树！ 从此，我不再去河边…… 开学之期将至，家中决定让我去补课。我背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。只见那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然显示着它不屈不挠的气质！ 我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪？你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难？你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去？ 擦干了眼泪，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去……在我心中有一株非常棒的树，一株坚韧、挺拔、不屈不挠的白杨啊！ （1） 文章开篇的环境描写有什么作用？ （2） 第⑦段中“有个青年走到树旁，看了看说：‘扶起它，兴许还能活。’”句中的“兴许”可换成“肯定”吗？为什么？ （3） 第⑨段“从此，我不再去河边”，为什么？ （4） 第11段划线的词语，体现了作者当时怎样的心情？ （5） 结尾“在我心中有一株非常非常棒的白杨！”在文章中有何作用？这句话有什么含义？ 10. （7分） 课内阅读，完成练习。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 （1） 选择正确的解释，把序号填在横线上。?? ①“不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。”这里的“还”字________ A.可以去掉，意思没有改变。B．不可以去掉，表示对人们的讽刺。 C．不可以去