小学青年教师师徒带教协议书正式版.docxVIP

协议范本系列 | Agreement Template 编号：SMP-WJ01-43 页码PAGE 小学青年教师师徒带教协议书正式版 小学青年教师师徒带教协议书正式版 The cooperation clause formulated through joint consultation regulates the behavior of the parties to the contract, has legal effect and is protected by the state. 小学青年教师师徒带教协议书正式版 下载提示：此协议资料适用于经过共同协商而制定的合作条款，对应条款规范合同当事人的行为，并具有法律效力，受到国家的保护。如果有一方违反合同，或者其他人非法干预合同的履行，则要承担法律责任。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 　　为了更好地促进各级各类教师的专业发展，落实师徒带教工作，实现教学相长，经甲、乙双方自愿选择、协商和学校认定，由甲方担任乙方教育教学工作的指导教师，并就有关事项达成如下的协议：　　一、带教基本目标：　　通过带教，使带教对象得到全面提高：具备良好的师德修养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表；严谨治学，刻苦钻研业务，熟练掌握学科教材教法和教学技能，课堂教学富有实效；积极从事教学研究工作，深入开展教学改革，探索教育教学规律。　　二、指导教师指责：　　1、根据带教对象的实际情况，认真制定带教计划，并做好带教工作总结，计划和总结应交学校存档。　　2、每年向带教对象推荐一本教育教学理论书籍，培养带教对象的理论学习意识，提高教育教学理论水平。　　3、向带教对象传授教学经验，帮助带教对象熟悉本学科的教材教法，每学期结合滚雪球工作，指导带教对象设计优秀教案（第一滚），并向带教对象开一节教学示范课（第二滚）。　　4、对带教对象开展随堂听课、评课，指导带教对象开展教学反思，改进教学方法，探索课堂教学新模式。　　5、指导带教对象合理设计、批改作业，每学期设计至少一份有质量的试卷。　　三、带教对象职责：　　1、选读一本教育教学理论书籍，写好读书心得或笔记，不断提高自己的教育教学理论水平。　　2、主动积极向指导教师求教，认真钻研教材，熟悉本学科的教材教法。每学期至少设计一份优秀教案交给指导老师。　　3、课堂教学向指导教师全面开放，在指导教师的指导下积极开展教学反思，改进教学方法，探索课堂教学模式，认真写好教学后记。　　4、合理设计、批改作业，每学期至少设计一份有一定质量的试卷。　　本协议一式三份，甲、乙方各执一份，学校存档一份。本协议自签字之日起生效。带教期限自____年 ___月起至____年 ___月。　　甲方签字（带教老师）： 乙方签字（被带教老师）： ——此位置可填写公司或团队名字——