初中生的高效化学学习方法.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 初中生的高效化学学习方法 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中生的高效化学学习方法》的内容，具体内容：其实，不是化学太难，而是同学们的方法出现了问题，那么初中生想要学好化学，应该掌握哪些方法呢?下面是我整理的，一起来看看吧。初中生如何高效学习化学1、尽快去找学老师指点最... 其实，不是化学太难，而是同学们的方法出现了问题，那么初中生想要学好化学，应该掌握哪些方法呢?下面是我整理的，一起来看看吧。 初中生如何高效学习化学 1、尽快去找学老师指点最关键的知识点，短期内补上能更好接受新知识点。 要想进步，必须弄清楚导致这化学成绩差的根本原因是什么?是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用，或者是初中的一些重点知识没有理解透彻等等。 因此，要学好化学，必须做一定量的习题。实际上，研究完课本后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。 但是，研究完课本不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。因此，看书固然重要，做题更重要。看完书马上做题是关键。 2、争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听 现在的教学模式主要是集体授课。其最大弊端是不能很好地进行因材施教。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。 那么，身为差生的我，该怎么听课呢?策略是：抢答。 在很多情况下，老师不一定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该再讲一遍? 如果你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。 3、上课坚决不能走神 统计结果显示;90%以上的差生是上课走神造成的。 只要你走神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法影响老师下一步的讲解内容，只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。 因此，只有杜绝上课走神，你才能进步，才能走出差生的阴影，做一个快乐而轻松的学生。 4、避免总是被老师伤害 任何一个老师都不愿意伤害学生。但是如果你经常被老师伤害，那就离差生不远了。老师怎么会伤害学生呢? 学生还没有认真、细致地思考，就听到了答案，这就是老师对学生的最大是伤害。 还有一种情况就是你上课时没有紧跟老师的思路，没有积极地思考老师提出的设问性问题，在老师把答案说出来之前你还没有进行任何积极的思考，对你来说也是一种伤害。 如果经常受到这样的伤害，你听课时就会觉得稀里糊涂、听不懂，这时，你要及时的解剖自己：我是否跑神了?!。 5、记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了 化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。 特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是能准确书写方程式，肯定不会及格。 在某中意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。 1、通过观察实验来帮助理解概念 比如化学一开始就接触两个概念：化学变化和物理变化;那么区分这两个概念的本质，现在我们都知道，就是看一个变化中是否有新物质的生成，在学习中我们接触到干冰(固体二氧化碳)升华和镁条燃烧的实验，其中干冰升华只是二氧化碳这种物质的状态由固态变为气态的过程，二氧化碳本身没有发生变化; 镁条燃烧时银白色的镁条变成的白色粉末装固体(实验证明白色粉末状固体为氧化镁)，镁这种物质在这个变化中变成了氧化镁，物质变了就是有新物质的生成。那么通过这两个实验，就会很深刻的理解这两个概念。 2、找出相关概念的区别和联系进行对比学习 化学概念之间即有本质的区别又有联系，学习时应将相关概念进行比较，从中找出它们之间的不同点和内存联系。 比如：化合反应与分解反应。相同点：都是化学反应;不同点：化合反应为多种物质变为一种物质，分解反应为一种物质变为多种物质。 单质和化合物。相同点：都为纯净物;不同点：单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物。 通过的概念辨析，我们就可以牢牢的掌握化学中的基本概念和原理，在做题时才会思路清晰。 3、理解概念的组成，注意概念中的关键字、词 学习中要弄清每个概念是由哪些部分组成的，各部分之间的关系如何，其中关键部分是什么。 如氧化物的概念，包括三部分，一为化合物，二为两种元素组成，三为其中一种为氧元素三者缺一不可，其关键部分是第二、第三部分。 再如溶解度的概念包括四部分，一为一定温度，二为10