小学四年级体育教案（全套）(1).doc

学 校： 班 级： 学 科： 教 师： 2012-—2013学年第二学期 小学体育四年级教学计划 一、新课标对小学四年级学生的要求 运动参与目标：主动参与运动动作的学习达到该水平目标时，学生将能够：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作。 运动技能目标：初步掌握运动基本技术达到该水平目标时，学生将能够：初步掌握多项球类运动中的多种动作技能；初步掌握一两套徒手体操或轻器械体操；初步掌握一套简单的武术套路；初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握两二项田径运动技能。 身体健康目标：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活达到该水平目标时，学生将能够：在日常学习和生活中保持正确的身体姿势；在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。 心理健康目标：了解心理健康对身体健康的作用达到该水平目标时，学生将能够：了解身心之间的关系；了解心理状态对身体健康的影响；了解运动愉快感的获得对人们坚持体育锻炼的影响 二、学生分析 小学四年级的学生正处于身心发展的重要阶段，具备了一定的运动能力，学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。 三、教学重难点 1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。 3.增进身体健康,提高心理健康水平。 4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力 四、教材分析： 本册教材内容有：基本体操、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、技巧与器械体操、小球类和球类游戏、韵律体操和舞蹈，体育与健康常识。 小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 五、教学措施及注意事项 1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 4、可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 注意事项： 1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 教 学 进 度 安 排 表 周 次 日 期 教 学 内 容 及 课时 安 排 总课时 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 班 课 程 表 星 期 节 次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 教 师 课 程 表 星 期 节 次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 体育理论（室内）教案 第1课 体育与保健课常识 教 学 目 标 1、 让学生了解本学期教学内容和课堂常规 2、介绍本学期将举行的体育活动、比赛 3、引导学生从小培养自主学习、自觉锻炼的习惯 教学重难点： 强调课堂常规，在今后的课堂中认真地遵守课堂常规，开展体育与保健课堂创建“星卡”活动，向学生详细讲解活动要求。 教 学 过 程 一、 师生问好 祝全体同学在新的一学期认真学习、加强锻炼，人人争做全面发展好学生。 二、 重新点名，简短问候 三、 本学期的教学内容和常规 （一）教学内容 1、50米跑，接力棒交接练习 2、小足球 3、五禽戏 4、技巧：分腿腾越 5、跨越式跳高 6、达标项目 7、垒球 （二）课堂常规 1、列队 2、眼保健操 3、请假制度 4、课堂纪律 1、 抓住易练习的项目，攻克难的项目 2、 倡导“一帮一”主动督促，帮助差的同学 四、 体育卫生保健常识 1、春季病菌较多，运动后不喝生水，冷水 2、防病毒性感冒，及时加减衣服 3、视力保护 五、 树立正确的健康观 1、远离不健康的东西； 2、养成积极进取的健康观——生命在于