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九年义务教育六年制小学数学第七册 思考 : 1. 生活中有哪些“面” ? 2. 它们有大小之分吗？ 1. 看一看 2. 摸一摸 3. 辨一辨 4. 说一说 结合理解 , 在小组内说 一说自己对“面积”含义 的理解 . 物体的表面或围成 的平面图形的 大小 , 叫做 它们的面积 . 你觉得下面每组图中哪个面积大？ 小 大 小 大 无法比较 在日常生活中，人们 为了计算面积的统一， 常用 面积单位 来计算。 1. 自学课本 P93 。 2. 认识平方厘米、平方分米 画一画 量一量 找一找 剪一剪 边长是 1 厘米的正方形， 面积是 1 平方厘米。 边长是 1 分米的正方形， 面积是 1 平方分米。 3. 认识平方米 小组合作造 1 平方米。 （ 1 ）估一估 1 平方米大的地 面内大约能站多少人。 （ 2 ）估算教室地面大约有 多少平方米。 边长是 1 米的正方形， 面积是 1 平方米。
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