四年级语文上册课件-习作：记一次游戏（人教部编版）.pdf

习作导入 丢沙包、抡椅子、跳长绳、两人三足跳、 一二三木头人……游戏伴随我们成长，带给 我们 乐的童年。让我们写一写有趣的游戏， 回味游戏的乐趣吧！ 习作 记一次游戏 习作内容 选一个自己最喜欢的游戏，写一写。 审题指导 写作范围 既可以是个传统游戏，也可以是个新游戏；可 以是室内的，也可以是室外的。如果大 能自己发 明一个游戏更好。 写作内容 写自己玩游 戏的过程和感受。 写作方法 按照一定的顺序来写。游戏前，你作 过哪些准备？要交代清楚。 突出重点。游戏中 ，你做了 些什么？印象比较深的是什么？ 要有所感悟。你有什么想法和 感受？比如，应遵守规则，伙伴间 要团结协作，遇事要勇敢果断，坚 持到底……。 生：怎样 能把游戏写得精 彩感人呢？ 师：1.按顺序写。 2.重点突出。 3. 真情实感。 批阅范例 点明游戏的名称。 游 戏 的 准 备 引出下文。 游 戏 的 经 过 引出对此次游戏的感受。 总评：本文作者通过详细叙述 “老鹰捉 小鸡”的游戏经过。过程记叙详细，语言生 动，富有童真童趣。 优秀范文 记一次游戏 　 今天，彬彬和几个小伙伴一起到我家玩，我们几个 小脑袋凑在一起，玩起了 “一二三木头人”的 戏。 经过 “石头、剪子布”的抉择。彬彬当木头人，其 他小伙伴都认真仔细观察着木头人。 戏开始了，第一 回合，木头人说： “一”，我走近一步。 “二”，我又 走近一步， “三，木头人 ！我转”。我马上进入 “睡眠 模式”。木头人看着我们，足足十秒钟，才转回去。 “一”、 “啊”、 “快跑 ！！！”一个小伙伴碰到了 “木头人”，马上像老鼠似的一溜烟就跑了。 “木头 人”只好认输。 第三回合。 “一二三木头人。没人。”“一二三 木头人。”“无人”； “一二三森头人。”“怎么老 是不走 ！”“一，我捉，捉弄到了，我捉弄到了！” 原来有位小伙伴碰到了 “木头人”还没来得及逃跑， 就被机灵的 “木头人”给捉弄拿归案。木头人兴奋地 说： “你是逃不过哥的手掌心，你来当木头人，我先 拜拜了！ye ！想不到，想不到这么快就抓到了，解放 了。”“哈哈哈……”我们都笑了。 一个下午就在我们的嘻嘻哈哈中过去了，木头