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初中历史课中提升学生学习积极性的路径-历史教学论文-历史论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　目前，有很多的学生厌学，没有从学习中找到学习的乐趣，就是学习大多数也是被迫的。 这当中还有许多优等生。 这种情况在农村中学的历史尤为突出。 学生厌学或被迫学习，并不是对历史不感兴趣，而是我们老师把活的历史教死了。 古人云不兴其义，不能乐学. 在新课程改革中，在历史教学中激发学生的兴趣，使学生的学习由被动变为主动，提高学生学习历史的积极性，应该从以下几个方面入手： 　　1 用生动通俗形象的语言，激发学生的兴趣 　　例如讲到商朝的炮烙之刑时，笔者说：商纣