六年级上信息技术教案反思让我的作品动起来湘科版.docxVIP

第六课 让我的作品动起来 教学设计 教材简析 《让我的作品动起来》一课包括了对幻灯片插入素材、对象设置动画效果及设置幻灯片的切 换效果，它围绕着制作多媒体作品使用自定义动画等方法为幻灯片中的各个对象设置动画效果， 是学生学习了创建、美化等静态幻灯片知识的基础上对其知识的延伸，同时它也是为后续更深入 学习幻灯片制作奠定基础。 教学目标 1．知识目标 学会在幻灯片中插入声音和视频； 学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。 2．能力目标 让学生学会在幻灯片中插入声音和视频、 设置幻灯片的“预设动画”效果、 设置幻灯片的“自 定义动画”效果等方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力； 通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。 3．情感目标 通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。 教学重点 学会在幻灯片中插入声音和视频； 学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。 教学难点 学会在幻灯片中插入声音和视频； 学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。 学情分析 学生已经熟悉了 PowerPoint 编辑环境， 掌握了创建、 播放和美化幻灯片的有关操作， 对本课内容既好奇，又陌生，求知欲极高，学习热情一触即发。学生的思维能力已从形象思维向抽象思 维过渡，但小学生还是以感性认识为主体的，自