专题13语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动(解析版).docx

名师整理，助你成功 专题 13 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动 一、真题速递 【 2019 年高考天津卷】 为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。 以下是该展览的版块标题： ①家道中落国势危 ②别求新声于异邦 ③横眉冷对千夫指 ④斯世当 以同怀视之 ⑤万众同仰“民族魂” 下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是（ ） A ．凤凰涅槃，女神再生 B．流亡南洋，坚持抗日 C．我以我血荐轩辕 D ．当年海上惊雷雨 【答案】 C 【解析】本题考查学生语言表达得体、准确、鲜明、生动的能力。解答本题，需要考生先分析题干所提供 的板块标题，找到这些标题的共性，然后再进行选择。题干说这是以某位作家为专题的展览，考生可以借 助提供的板块标题判断出该人物是谁，然后再进行选择。分析所提供的五个标题来看，应是与“鲁迅”有 关，“家道中落国势危”是鲁迅所处的家国背景； ”别求新声于异邦”是说鲁迅求学日本的经历； “横眉冷对 千夫指”是鲁迅的诗作； “斯世当以同怀视之”是鲁迅所说； “万众同仰‘民族魂’ ”是肯定鲁迅的精神价值。 分析四个选项可以发现， A 项，“凤凰涅槃， 女神再生” 应与郭沫若有关； B 项，“流亡南洋” 的应是郁达夫； D 项，“当年海上惊雷雨”应是曹禺。 C 项，“我以我血荐轩辕” 鲁迅诗作《自题小像》中最后一句，也与 鲁迅相关。故选 C。 2.【 2018 年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出 并作修改。（ 5 分） 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算 7月 15 日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 【答案】示例：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打 算”改为“计划”；⑥“正遇上”改为“正值”。 【解析】本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、 不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。一般来说，庄重场合， 用语要规范雅正，多用书 面语。文艺语体有形象性，科学语体有准确性和严密性，政论语体有逻辑性和鼓动性，公文讲究格式 化和简明性。所以做本体是注意启事语言的规范雅正，不能用口语。 3. 【 2017年高考新课标Ⅰ卷】下列各句中，表达得体的一句是（ 3分）（ ） A． 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉： “献丑， 名师整理，助你成功 献丑！” C．他是我最信任的朋友， 头脑灵活， 处事周到， 每次我遇到难题写信垂询， 都能得到很有启发的回复。 D． 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 【答案】 A 【解析】 本题考查语言得体。 B 项，“献丑”，谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说 法，不用于“落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。 C 项，“垂询”，敬语，多 用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。 D 项，“内人”，用于称自己的妻子。此句是说 郭教授的妻子。不得体。 A 项“舍弟”，用于自己的弟弟。 “家大舍小令外人” ，使用正确。 二、考纲解读考点 语言表达 得体、准 确、鲜明、 生动 ,能力  内容 语言表达的“简明”指能够删除冗余信息，消除歧义。 语言表达的“得体”，指的是应用的语言要体现语境和语体的要求，包括：内容得体、目的得体、 对象得体、手段得体、场合得体等。  说明 两种考查形式：①判断运用正误；②修改错误之处。 考查形式仍然以客观选择题为主，也可能出现填空题、修改型等主观应用性题。 层级： E级 语言表达“准确”，指在使用词语、选择 （表达应 句式、选择语气等方面合乎语法规范，符合事 用） 理，逻辑严密。“准确”与“鲜明”“生动” 属于姊妹词，经常联袂出演，主要考查推敲、 锤炼语言的能力。  这一考点经常会与语法、逻辑、连贯、 得体、压缩语段、观点提炼与表达等结合设 题，综合考查，尤其在作文中体现较多，而 单一考查的情况较少。 三、知识梳理 （一）解答简明类题，应注意： ①语言要简洁 避免赘余。即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中，可用“去次留主法”或“删繁就简法”。 避免啰唆。就是尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容，即“称代转换法”。 ②语言要明确 消除歧义。歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至自相矛盾。因缺乏必要的断句及具体的语境， 名师整理，助你