七年级数学上册 5.2.1 平行线习题 华东师大版.ppt

5．2　平行线;知识点1：平行线的概念 1．在同一平面内的两条不重合的直线的位置关系(　　) A．有两种：垂直或相交 B．有三种：平行、垂直或相交 C．有两种：平行或相交 D．有两种：平行或垂直 2．下列说法正确的是(　　) A．同一平面内没有公共点的两条线段平行 B．两条不相交的直线是平行线 C．同一平面内没有公共点的两条直线平行 D．同一平面内没有公共点的两条射线平行;3．有下列生活实例：①交通道口斑马线；②天上的彩虹；③体操的纵队；④百米跑道线；⑤火车铁轨线．其中属于平行线的有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．两条射线平行是指(　　) A．两条射线都是水平的 B．两条射线都在同一直线上且方向相同 C．两条射线方向相反 D．两条射线所在直线平行;5．在同一平面内，直线a和b满足下列关系，写出其对应的位置关系． (1)直线a，b没有交点，则a与b____________； (2)直线a，b只有一个交点，则a与b________． 知识点2：平行公理 6．在同一平面内，下列说法中，错误的是(　　) A．过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 B．过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线垂直 C．过一点有且只有一条直线与这条直线平行 D．过一点有且只有一条直线与这条直线垂直;7．过一点画已知直线的平行线，则(　　) A．有且只有一条 B．可以有两条 C．不存在 D．不存在或只有一条;9．如图所示是一个风车的示意图，如果CD旋转到与地面直线EF平行的位置，那么AB与EF平行吗：____________，理由是________________________________________________．;知识点3：平行公理的推论 10．三条直线a，b，c，若a∥c，b∥c，则a与b的位置关系是(　　) A．a⊥b B．a∥b C．a⊥b或a∥b D．无法确定;12．如图，P，Q分别是直线EF外两点．画图并回答问题： (1)过P画直线AB∥EF，过Q画直线CD∥EF； (2)AB与CD有怎样的位置关系？为什么？;13．在同一平面内，下列说法中，错误的是(　　) A．过两点有且只有一条直线 B．过一点有无数条直线与已知直线平行 C．过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 D．过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 14．下列说法：①一条直线的平行线只有一条；②过一点有且只有一条直线与已知直线平行；③同一平面内，若一条直线与两平行线中的一条相交，那么它也和另一条相交．其中错误的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3;15．a，b，c为同一平面内任意三条直线，交点可能有(　　) A．1个或2个或3个 B．0个或1个或2个或3个 C．1个或2个 D．都不对 16．直线l同侧有A，B，C三点，如果A，B两点确定的直线l1与B，C两点确定的直线l2都与l平行，则A，B，C三点的位置关系是_______________________，其理论依据是________________________________________________________．;17．观察如图所示的长方体后，用符号表示下列两棱长的位置关系：A1B1____AB，AA1____AB，A1D1____C1D1，AD____BC.;19．如图，直线AB，CD是一条河的两岸，并且AB∥CD，点E为直线AB，CD外一点，现想过点E作河岸CD的平行线，只需过点E作河岸AB的平行线即可，其理由是什么？这样的直线能作多少条？为什么？;20．如图，取一张长方形的硬纸片ABCD对折，MN是折痕，把平面ABNM平摊在桌面上，另一个面CDMN可任意改变位置，试判断AB与CD之间的关系，并说明理由．;21．[实践] 画∠AOB＝60°，在∠AOB内任取一点P，过P作直线CD∥AO，又过点P作直线EF∥OB； 测量：∠CPE，∠EPD，∠DPF，∠CPF的度数． [探究] (1)这些角的边与∠AOB的边有何关系？ (2)这些角的度数与∠AOB的度数之间存在什么关系？ [发现] 把你的发现用一句话概括出来．;整理ppt