初中信息技术：其他教案－电子表格excel.docx

初中信息技术教案 文讯教育教学设计 初中信息技术新课程标准教材 信 息 技 术 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 信息技术教案 / 初中信息技术 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 其他教案－电子表格Excel 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于初中信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课型: 讲练探索课　　教学背景　　本节课之前，已经学习过Word 97的表格处理；在上一节课学习了单元格地址、表格自动控制套用格式等知识。　　主要教学内容目标　　电子表格Excel97　　1.（复习）表格创建、美化修饰；　　2.字体、字形、颜色设置；　　3.合并单元格和数据居中；　　4.插入行、列；　　5.序列；　　6.公式及公式复制；　　7.文件、工作簿和工作表的概念。　　主要练习　　本节课围绕着两个表格进行教学；　　课程表（课程略）　　星期一　　星期二　　星期三　　星期四　　星期五　　第一节　　第二节　　课间操　　第三节　　第四节　　第五节　　午休　　第六节　　第七节　　第八节　　数学用表　　平方　　立方　　平方根　　立方根　　1.1　　1.2　　1.3　　1.4　　1.5　　1.6　　1.7　　1.8　　1.9　　2.0　　教学形式　　边讲边练实践课。　　素质培养　　边讲边做，通过实践进行学习。　　启发与试误相结合，指导学生发现问题，解决问题。　　激发学生兴趣，让学生体验办公现代化的优越性。　　教学媒体　　学生单人单机实验；　　NEWCLASS多媒体教学网。　　教学过程　　（全程两节课，连堂进行。讲一点做一点。）　　一、创建课程表（时间15分钟）　　用幻灯将课程表的样式显示在幻灯屏幕上，要求学生在Excel中建立。　　巡视学生操作，及时发现问题，给予纠正。　　多数情况是没有标题“课程表”，行列数目不对。　　要解决这些问题的关键是插入行、插入列。　　使用菜单中的“插入”。　　对个别学习较好的学生要求将所有课程输入，并要求使用“复制”、“粘帖”的方式进行，对一般学生只要求行列数目正确并输入标题、首行、首列。　　二、将标题设为红色、大小为60（10 分钟）　　向学生提出新的要求，更改标题的字体颜色和大小。　　口头讲解方法：　　1．选中标题；　　2．在工具栏中选择“字体颜色”右侧的下拉列表；　　3．在工具栏中选择“字号”右侧的下拉列表；　　问题：只见48和72，怎么办？答：直接输入60。　　在这一过程中将出现各样各样的问题，主要是标题字号加大后无法对中，甚至破坏表格的整体。不少学生开始输入标题时是一字一个单元格的方式，以至造成严重后果。在教学过程一中并不急于更正，有意让部分学生犯错，留待教学过程第三部中解决。　　三、标题居中（10分钟）　　讲解：　　1．标题的所有文字应该在同一单元格中输入；　　2．从标题开始用鼠标拖动方式，将该行标题范围拖黑（即拖至表格右边）；　　3．在工具栏中选择“合并及居中”。（同时讲解“靠左”、“靠右”和“居中”）　　这样标题无论选用多大的字都会保证标题的正确位置。　　操作：凡标题不在同一单元格的，删除标题重做。　　将第一行“星期？”全部“居中”　　四、工作表、工作簿和文件概念（3分钟）　　讲解：　　每一个文件就是一个工作簿，文件名们于窗口的左上方，如果我们新建一个Excel文件，计算机自动取名为Book1，再建一个则为Book2，……　　当我们保存文件时要注意选择文件夹和文件名。　　所谓工作簿就好象会计的“帐簿”，级组长的全级登分簿，不是单独一个表格。　　观察与操作：　　在窗口左下方，找到“Sheet1”、“Sheet2”、“Sheet3”　　用鼠标单击这几个字，就出现不同的工作表，当然除了第一个表是“课程表”外，其余都是空白的。　　五、序列（20分钟）　　操作与观察：　　1． 选择第二个工作表“Sheet2”；　　2． 在A1单元格输入“星期一”；