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八年级数学（上册） ? 北师大版 探索勾股定理 ? 1. 通过实验探究验证勾股定理，获得研究问题 的方法经验，并简单应用勾股定理 . （重点） ? 2. 运用转化的思想 , 通过“割”、“补”的方法 探索、 验证勾股定理 . （难点） 2002 年国际数学大会会标 问题 1 ：设每个小正方形的面积为 1 ，计算下列图中正方 形 A 、 B 、 C 的面积，它们之间有什么样的关系呢？ 4 4 a c 8 b 8 S S S A ? B ? C 从中你发现： _____________________________. 2 ：等腰直角三角形三边长度之间存在什么关系呢？ 问题 a ? b ? c 2 2 2 ? 问题 3 ：求出图中正方形 A 、 B 、 C 的面积，看看能得出什 么结论？（ 2 分钟） 4 9 13 活动要求： 1. 先独立思考 2. 小组内交流 3. 每个小组派一个代表上台展示 a c b 怎样计算正方 形 C 的面积呢？ 方法一： 割 方法二： 补 方法三： 拼 分割为四个 直角三角形 补成大正方形， 用大正方形的面 将几个小块拼成若 干个小正方形，图