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一元一次方程的应用导学案讲义
课课首小测
1. 下列解方程的过程中,错误的步骤是( ).
解:去分母,得4(2x-1)-10x+1=3(2x+1)-1. ①
去括号,得8x-4-10x+1=6x+3-1. ②
移项,得8x-10x+6x=-3+1+4-1. ③
合并,得4x=1. ④
系数化成1,得
A.① B.①② C.①③ D.②③
2.在括号内注明方程各步变形的根据:
解:( )
2x=-3,( )
( )
4.把一块长、宽、高分别为5cm、3cm、3cm的长方体铁块,浸入半径为4cm的圆柱形玻璃杯?中(盛有水),水面将增高多少?(不外溢)?????
5.某同学在A、B两家超市发现她看中的随身听的单价相同,书包的单价也相同,随身听与书包的单价和是452元,且随身听的单价是书包的单价的4倍少8元。
①求该同学看中的随身听和书包的单价各是多少元?
②某一天该同学听说商家促销,超市A所有商品打八折,超市B全场购物满100元返购物劵30元(不足100元不返,购物劵可全场通用).但她只带了400元,如果他只在一家超市购买这两样物品,请问他在哪家买更省钱?
互动导学
知识梳理
列一元一次方程解应用题的一般步骤: (1)审题,分析题中已知什么,未知什么,明确各量之间的关系,寻找等量关系.(2)设未知数,一般求什么就设什么为x,但有时也可以间接设未知数.(3)列方程,把相等关系左右两边的量用含有未知数的代数式表示出来,列出方程.(4)解方程.(5)检验,看方程的解是否符合题意.(6)写出答案
2、常见的一些等量关系 常见列方程解应用题的几种类型:
类型
基本数量关系
等量关系
(1)和、差、倍、分问题
①较大量=较小量+多余量②总量=倍数×倍量
抓住关键性词语
(2)等积变形问题
变形前后体积相等
(3)行程问题
相遇问题
路程=速度×时间
甲走的路程+乙走的路程=两地距离
追及问题
同地不同时出发:前者走的路程=追者走的路程同时不同地出发:前者走的路程+两地距离=追者所走的路程
顺逆流问题
顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度
顺流的距离=逆流的距离
(4)劳力调配问题
从调配后的数量关系中找相等关系,要抓住“相等”“几倍”“几分之几”“多”“少”等关键词语
(5)工程问题
工作总量=工作效率×工作时间
各部分工作量之和=1
(6)利润率问题
商品利润=商品售价-商品进价商品利润率=×100%售价=进价×(1+利润率)
抓住价格升降对利润率的影响来考虑
(7)数字问题
设一个两位数的十位上的数字、个位上的数字分别为a,b,则这个两位数可表示为10a+b
抓住数字所在的位置或新数、原数之间的关系
(9)按比例分配问题
甲∶乙∶丙=a∶b∶c
全部数量=各种成分的数量之和(设一份为x)
(10)日历中的问题
日历中每一行上相邻两数,右边的数比左边的数大1;日历中每一列上相邻的两数,下边的数比上边的数大7
日历中的数a的取值范围是1≤a≤31,且都是正整数
导学一:和、差、倍数问题
例题
1.某文艺团体组织了一场义演为“希望工程”募捐,共售出1000张门票,已知成人票每张8元,学生票每张5元,共得票款6950元,成人票和学生票各几张?
2.某车间有28名工人,生产某种型号的螺栓和螺母。已知平均每人每天生产螺栓12个或螺母18个,一个螺栓配两个螺母,怎样分配人力,才能使每天生产的螺栓和螺母正好配套?
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1. 在甲处劳动的有100人,乙处劳动的有88人,现在要从甲、乙两处共调走70人,并使甲、乙两处留下的人数相等,那么应从甲、乙两处各调出多少人?根据上述条件列方程.
2.马年新年即将来临,七年级(1)班课外活动小组计划做一批“中国结”.如果每人做6个,那么比计划多了7个;如果每人做5个,那么比计划少了13个.该小组计划做多少个“中国结”?
导学二:数字、日历问题
例题
1.(17南海区期末考试)一个幻方中,每一行,每一列,及每一对角线上的三个数之和都相等,如图所示,已知一个幻方中的三个数,那么x的值是 .
2.一个两位数,十位数字比个位数字的4倍多1.将两个数字调换顺序后所得数比原数小63.求原数.
3.(1)如图1,小红在某月的日历上圈出2×2个数,正方形的方框内的四个数的和是32,那么第一个数a是 ;
(2)如图2,小军也在日历上圈出5个数
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