西藏2020年一年级上学期语文竞赛试卷c卷.docVIP

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  • 2021-03-04 发布于四川
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西藏2020年一年级上学期语文竞赛试卷c卷.doc

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 西藏2020年一年级上学期语文竞赛试卷C卷 一、 拼音 (共6题;共33分) 1. (5分) 照样子,先描再写。 2. (5分) 我能写好 3. (4分) 看拼音写词语 yú chǔn fǎn huí tuí sàng chóu chú ________ ________ ________ ________ 4. (8分) 给汉字选择正确的读音。 搁下(liào? gē)________ ????出岔(chà ?pén)________? ???吆喝(mò ?yāo)________ 丘陵(qiū ?qīu)________? ???塌陷(xiàn ?xuàn)________ ???拐弯(guǎi ?lìng)________ 5. (3分) 根据拼音写汉字 (cù)拥________??? (suí)________风舞动??? (fēn)(fāng)________扑鼻 6. (8分) 给多音字组词 和hè________? ?hé________???? 率shuài________? ?lǜ________ 晕yūn________?? yùn________ 二、 识字 (共8题;共38分) 7. (8分) 给下面的形近字组词。 要________ 此________ 瓣________ 耍________ 些________ 辫________ 8. (3分) 比一比,组词语 茄________? 川________? 使________? 弯________ 加________? 州________? 史________? 湾________ 9. (8分) 找出词语中的错别字并改正过来。 救________??????????? ????? 子________ 死 ________??????????? ?????梢信________ 10. (6分) 找出并改正下面词句中的错别字 ①风景旧曾暗??? ________ ②日出江花红盛火??? ________ ③春来江水绿如篮??? ________ ④能不亿江南??? ________ 11. (3分) 比一比,再组词。 自________?? 象________? ???波________? 咱________? ?像________? ???披________? 12. (3分) (2019六下·新会月考) 形近字组词。 燥________?? ??衔________? ???誉________? ???乖________ 躁________???? 街________? ???誊________? ???乘________ 13. (2分) 辨字组词。 仰________?? 殿________?? 稍________?? 移________ 抑________?? 臀________?? 梢________?? 秒________ 14. (5分) 读拼音,写词语 quán lì zhuó zhuànɡ nónɡ yù ào rán tǐnɡ lì ________ ________ ________ ________ qīnɡ xī fēi xiánɡ chén wěn kē kē bàn bàn ________ ________ ________ ________ 三、 填空题 (共1题;共8分) 15. (8分) 读课文《秉笔直书》,太史伯说:“我只有一个脑袋,如果你叫我________,我情愿________。” 四、 句子天地 (共2题;共6分) 16. (4分) (2020四下·) 按要求完成练习。 (1) 可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加下划线的词语造句) (2) 宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话) (3) 王子吻着________的新娘,抚弄着她________的头发。(在横线上填写合适的词语) (4) 冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子) (5) 读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句) 17. (2分) 形近字组词。 淘________?? ?挚________? ??谦________??? 键________ ???冠________?? ?博________ 陶________? ??执________?? ?歉________??? 健________? ??寇________?? ?搏________ 五、 读一读,再填空 (共1题;共5分) 18. (5分) 阅读下文,回答问题。 老虎走着走着,走到了歪脖老树跟前。

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