小学数学_有余数的除法教学课件设计(文档12).ppt

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2021-03-03 发布于湖北
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人教版小学二年级数学下册受到吹捧就自大，没人吹捧就疲塌，外表看来圆又壮，遇到打击就爆炸。（打一物体）创设情境 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 活动：用小棒摆正方形探索新知温馨提示： 1、小组内每人从10-15根小棒中任意选一个不同的数，用小棒摆正方形。 2、摆完后说说你是怎样摆的，并口头列出算式表示你的拼摆过程。 3、组长记录每人列的算式。 4、一人摆，其他三人认真看，认真倾听。 8根 8÷4=2（个）9根 9÷4=2（个）……1(根)10根 10÷4=2（个）……2(根)11根 11÷4=2（个）……3(根)12根 12÷4=3（个）13根 13÷4=3（个）……1(根）14根 14÷4=3（个）……2(根)15根 15÷4=3（个）……3(根) ☆÷8=△……(?) ☆÷6=△……(?) 抢答：下面这些算式中，如果有余数，可能是哪些。巩固应用—第一关 (1) 9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。 (2) 9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。 9÷2= （人）…… (支) 9÷4= （支）…… (支) 没人分（）支，还剩（）支巩固应用—第二关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 巩固应用—第三关我能行 1 、☆ ÷7= △ …… （）,余数最大是多少？ 2、☆ ÷（）= △ …… 9,除数最小是多少？回顾整理