RJ人教版语文九年级下册教学课件4《海燕》.ppt

二、新课讲解 暴风雨 ——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势（席卷一切的革命浪潮） 大海波浪 ——广大人民群众的力量 波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 二、新课讲解 在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…… 海鸥、海鸭、企鹅 ——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者或害怕革命的人 二、新课讲解 乌云、闪电、雷声、狂风 ——反革命战争的反动势力 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来…… 在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 二、新课讲解 文章除了象征，还用了哪些写作手法？结合文章内容举例说明。 对比、烘托手法 文中写“海鸥”“海鸭”“企鹅”的目的是形成鲜明的对比，以突出海燕的英勇、乐观。写大海、狂风、乌云，是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。 二、新课讲解 1.“暴风雨！暴风雨就要来啦！”表现了海燕什么样的心情？ 用了反复的修辞手法，强化海燕兴奋喜悦的心情，预示着革命的到来。 2.“让暴风雨来得更猛烈些吧 ”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？ 含义：呼应前文，有力收束全文；点明中心，饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。 情感：祈使句，表达了作者期盼经受革命风暴的洗礼，及召唤革命者奋起反抗，赢得解放的豪情，同时充满了必胜的信心。 三、归纳小结 《海燕》通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，对假革命者的鄙视,预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。 四、强化训练 赏析下列句子 1.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 　　比喻和拟人。“黑色的闪电”准确传神地展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲”赋予海燕以人的性格，用拟人的手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力的精神风貌。 2.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 　　 拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，而“恶狠狠”则赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。 * * * * * * 九年级人教版·下册 4 海 燕 高尔基 一、新课引入 大海给了它坚硬的翅膀，为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去躲避风浪时，它却高声呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！今天，让我们一起走近《海燕》这首充满激情的时代奏曲，去感受高乐基给我们带来的生命最强音。 二、新课讲解 作者简介 高尔基（1868—1936） ，俄国作家，社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。 代表作：长篇小说《母亲》；自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 高尔基出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，他 二、新课讲解 作者简介 亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。 “高尔基”在俄语里是“苦难”的意思，“马克西姆”是最大的意思，所以，“马克西姆·高尔基”就是“最大的苦难”的意思。 二、新课讲解 呻吟（ ） 胆怯（ ） 翡翠（ ）? 号叫（ ） 蜿蜒（ ） shēn?yín qiè fěi háo wān?yán 读准字音 掠起（lüè） 号 号叫 口号 háo hào 晃 晃动 晃眼 huàng hu?ng 吓 吓唬 恐吓 xià hè 二、新课讲解 海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意，在高尔基充满激情的描绘中，海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。 《海燕》又称《海燕之歌》，被誉为“战斗的革命诗歌