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公务员行测技巧：图形很相似，规律看位置 任何一场考试取得成功都离不开每日点点滴滴的积累，下面由出国留学网小编为你精心准备了“公务员行测技巧：图形很相似，规律看位置”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！ 公务员行测技巧：图形很相似，规律看位置 在行测考试当中，很多同学反应图形推理总是难以提高，绞尽脑汁都找不到图形规律。当我们从一组图形整体上看，发现图形有一定相似度且元素有增减变化时，小编提示大家，可以从组合叠加的角度去考虑图形规律。组合叠加是将两个图形叠加起来，形成一个新的图形。组合叠加一般考虑以下几点： 一、直接叠加 将两个图形叠加起来，保留所有线条数，得到一个新的图形。 【例1】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性： 【答案】D。从图形整体上看，图形间有一定相似度，且元素有增减变化，可从组合叠加考虑。列间相似度更多。每列后两个图形直接叠加形成第一个图形。故答案选D。 二、去同存异 将两个图形叠加起来，去掉相同部分保留不同部分，得到一个新的图形。 【例2】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性： 【解析】答案：B。每行前两个图形叠加，去同存异，去掉两个图形的相同线条，保留不同线条，形成第三个图形。故答案选B。 三、去异存同 将两个图形叠加起来，去掉不同部分保留相同部分，得到一个新的图形。 【例3】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性： 【解析】答案：D。每行前两个图形去异存同，去掉不同线条，保留相同线条，形成新的图形。故答案选D。 四、规律叠加 两个图形相同位置的元素，按照某种特殊的叠加规律，形成新的图形。 【例4】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性： 【解析】答案：B。前两个图形相同位置进行叠加，按照叠加规律元素相同叠加形成空白，元素不同叠加形成灰色。故答案选B。 行测定义判断“核心成分分析法”的运用 定义判断是公务员考试中行测逻辑判断中的一个部分，题量一般为10道，题目内容包括经济学、法学、心理学、社会学等知识点。虽然涉及范围广，但是在做题时同样是有一些技巧可以运用的，这样的话能帮我们快速明白题干的重点并对选项进行选择。今天就主要给大家分享一个方法：核心成分分析法。它是指在阅读定义时，对于定义中起限制性的成分进行标注，从而来比对选项进行排除。 核心成分主要可分为：主体(行为、事件的发动者)、客体(行为、事件的承受者)、目的(发动者的动机、意图)、原因(产生某种现象或采取某些行为的原因)、结果(要达到的最终结果)、条件(定义成立的前提条件或者对主体、客体以及行为的限定)等。 [法学] 【例题】窝藏、包庇罪是指非共同犯罪人明知他人犯罪，而为其提供隐藏处所、财物，帮助其逃匿或者作假证明包庇的行为。 以下属于窝藏、包庇罪的是( )。 A.王某儿子把同学欺负了，王某让孩子去姥姥家住上一段时间 B.女儿因为感情问题，在男朋友的饮用水中放了铊，其母王女士拿出家中存款，交给女儿让她离开家 C.赵和李酒后打伤了人，李领着赵去其老家躲避 D.小强在伤人后，躲到其女朋友所在的城市，对女友以及其家属隐瞒了伤人的事情 【解析】B。窝藏、包庇罪的定义要点：①非共同犯罪的人明知他人犯罪;②提供财物、隐藏处所帮助其逃匿或作假证明。 选项A中欺负同学不属于犯罪行为，不符合定义; 选项B中母亲明知道女儿在男友水中投毒属于犯罪行为，还为她提供财物，帮助其逃匿，这种行为符合窝藏、包庇罪的定义。 选项C赵和李属于共同犯罪，与定义中“非共同犯罪人”相矛盾; 选项D小强的女友及家人并不知道小强有罪在身，与定义“明知他人犯罪，而为其提供……”不符; 所以选B。 [社会学] 【例题】角色冲突：当一个人扮演一个角色或者同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合时宜而发生的矛盾和冲突。 下列情形不属于角色冲突的一项是()。 A.一些大一新生入学后，面对新的生活环境很不适应。 B.某公司一职员由于业绩出众，被公司提拔为销售经理，但是他感到力不从心。 C.假期里，张某的妻子想让他陪她出去旅游，而他的母亲想让他回家陪父母。 D.在边远山区的一所小学里，某位老师既教数学，又教语文，但是学生们的两门功课成绩都很好。 【解析】D。根据定义可知，角色冲突的要点是：(1)一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色;(2)由于不能胜任，造成不合时宜而发生的矛盾和冲突。 D项不符合(2)，故本题正确答案为D。 [心理学] 【例题】恐惧症：对某种物体或某种环境的一种非理性的、不适当的恐惧感。一旦面对这种物体或环境时，尽管当时并无危险，恐惧症患者仍会产生一种极端的恐惧感。 根据上述定义，下列属于恐惧症的是()。 A.陈女士从小就胆小，一次去乡下办事经过一户农家