江苏省涟水县红日中学九年级数学一元二次方程的概念学案(无答案).docxVIP

一元二次方程的概念 复备记录 一 、学习目标 正确理解一元二次方程意义，并能判断一个方程是否是一元二次方程； 2 知道一元二次方程的一般形式是 ax 2 bx c 0(a、b、c 是常数， 0） ，能说出二次项及其系数，一次项及其系数和常数项； 3 理解并会用一元二次方程一般形式中 a≠ 0 这一条件 通过问题情境，进一步体会学习和探究一元二次方程的必要性，体会数学知识来源于生活，又能为生活服务，从而激发学习热情，提高学习兴趣。 、知识准备： 1 、只含有 ____________ 个未知数，且未知数的最高次数是 ___________ 的 整式方程叫一元一次方程 2 、方程 2（ x+1） =3 的解是 ________________ 3 、方程 3x+2x=0.4 4 含有 _______ 个未知数，含有未知数项的最高次 数是 _______________ ，它 ____________ （填“是”或“不是” ）一 元一次方程。 三 、学习内容 1 、 根据题意列方程： ⑴正方形桌面的面积是 2 ㎡，求它的边长。 设正方形桌面的边长是 xm，根据题意 , 得方程 _______________，这个方程 含有 _____个未知数，未知数的最高次数是 _____。 ⑵如图 4-1 ，矩形花园一面靠墙，另外三面所围的栅栏的总长度是 19m，如果 花园的面积是 24 ㎡，求花园的长和宽。 设花园的宽是 xm, 则花园的长是 （19－ 2x）m,根据题意， 得：x(19 － 2x)=24 ， 去括号，得 :______________ 这个方程含有 ___________ _个未知数，含有未知数 项的最高 次数是 ________。 ⑶如图，长 5m的梯子斜靠在墙上，梯子的底端与墙的距离是 3m。若梯子 底端向右滑动的距离与梯子顶端向下滑动的距离相等，求梯子滑动的距离。 （ 3 ＋ x）＋设梯子滑动的距离是 xm，根据勾股定理，滑动的梯子的顶端离地面 4m， 则滑动后梯子的顶端离地面（ 4－ x） m，梯子的底端与墙的距离是（ 3＋ x） m。 根据题意，得： （4 2 2 25 x） （3 x） 去括号，得： _____________________ 移项， 合并同类项，得： ________________ 此方程含有 _____________ 个未知数，含 有未知数项的最高次数是 ______。 2、概括归纳与知识提升： ⑴像 2x2 19 x 24 0 ， x2 x 0 ， x 2 2 这样的方程，只含有一个未知 用心 爱心 专心 1 数，且未知数的最高次数是 2 的方程叫一元 二次方程。 〖思考感悟〗判断下列方程是否是一元二次方程？并说明理由。 复备记录 2 y 3 ， 1 x 2 x2 x3 4 0 ， x 2 2 x 3x 2 ， x2 1. 3 任何一个关于 x 的一元二次方程都可以化成下面的形式： ax2 bx c 0(a、b、c 是常数， a 0 ） 这种形式叫做一元二次方程的 一般形式，其中 ax 2、 bx、 c 分别叫做二次项、 一次项和常数项， a、b 分别叫做 二次项系数和一次项系数。 练习：把下列方程化成一元二次方程的一般形式，并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项： （ 1） x（ 11－ x） =30 （ 2）（ 20＋ 2x ）（ 40－ x） =1200 （ 3） 3x(x 2) 2( x 2) （ 4） x 2 x 3 四、 知识梳理 含有 _____________ 个未知数， 并且含有未知数的最高次数是 _______ ______ 的整式方程叫一元二次方程，它的一般形式是 _______________________ ，二次 项是 _________，一次项是 _________ ，常数项是 _____ ____。 五 、达标检测 1、方程 x（ 4x+3） =3x+1 化为一般形式为 ___________ __，它的二次项系数是 ______________ ， 一 次 项 系 数 是 _______________ ， 常 数 项 是 ____________________ 2、 (1) 方程 x2 nx 7 n 中，有一个根为 2，则 n 的值 . (2) 一 元二次方程 m 1 x 2 x m2 1 0 有一个解为 0，试求 2m 1 的 解 3、 根据题意列方程 （ 1）一个矩形纸盒的一个面中长比宽多 2 ㎝，这个面的面积是 15 ㎝ 2，求这个矩形的长与宽； 两个连续正整数的平方和是313，求这两个正整数； 两个数的和为 6，积为 7，求这两个数； 一个长方 形的周长是 30 ㎝，面积是 54 ㎝ 2，求