构建教学质量和监控长效机制的研究与实践.doc

PAGE （成果科学总结） 本科教学质量与教学改革工程 体系的研究与实践 程良龙 张继和 郑 洁 惠 巍 于慧艳 大连交通大学 2008年12月 PAGE 1 本科教学质量与教学改革工程体系的研究与实践 大连交通大学 程良龙 张继和 郑 洁 惠 巍 于慧艳 本成果为2007年辽宁省高等教育教学改革研究项目《巩固发展评建成果，完善教学质量保障和监控长效机制的研究与实践》、2007年大连交通大学教学改革项目《大连交通大学本科教学“质量工程”系统的研究与实践》的研究与实践成果总结。 一、本科教学质量与教学改革工程体系的研究与建立 大连交通大学2006年10月参加教育部本科教学工作水平评估，结论为优秀。评估之后如何建立和完善教学质量保障和监控长效机制一直是学校关注和重点研究的课题。学校结合国家和学校的要求，以质量工程为契机，对本科教学质量与教学改革工程的内涵进行深入研究，学校启动了“质量工程”， 抓住影响高等教育教学质量的主要矛盾，明确了专业建设工程、课程建设工程、实践教学与人才培养模式改革创新工程、教学队伍建设工程、教学管理建设工程、教学改革工程6大工程和14项建设计划。在确定每项工程建设目标、每项项目、建设标准与评价验收标准的基础上，将“质量工程”作为一个体系进行研究，确保不同评价方案之间的相关性、科学性，形成一套完整体系，并在全校逐项全面实施，取得标志性成果。 图一 大连交通大学本科教学质量与教学改革工程体系图 专业 专业 建设工程 优化专业结构与新专业建设计划 品牌专业特色专业专业建设计划 课程 建设工程 课程建设计划 教材建设计划 网络教育资源共享平台建设计划 实践教学与人才培养 模式改革创新工程 实验教学示范中心建设计划 人才培养模式创新实验区 建设计划 创新性实验试点建设与资助大学生竞赛活动 计划 教学管理 建设工程 优良教风学风建设计划 教学管理体制改革与创新计划 教学质量监控与保障长效机制建设计划 教学改革 工程 教学改革研究与教学成果培育计划 教学队伍 建设工程 教学团队建设计划 高水平教师队伍建设计划 （一） （一）专业建设工程 1.优化专业结构与新专业建设计划 建立和完善专业建设负责人制度、新增专业设置评审制度和专业评价制度。学校将专业建设负责人制度落实到教师岗位聘任、考评工作中。对新增专业，必须进行科学论证，符合学校办学目标和办学定位，要有成熟的学科支撑，拥有相配套的师资条件、教学基本条件等，并投入必要的开办经费。 2.品牌专业、特色专业建设计划 按照“优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需”的原则，结合辽宁省紧缺人才培养基地和示范专业建设，改造传统专业，发展优势专业，增加复合型专业。启动“品牌特色专业建设项目”。通过精心建设具有示范和辐射作用的品牌特色专业，带动全校专业建设水平的提升。 （二）课程建设工程 3.课程建设计划 根据人才培养目标要求，优化课程体系，更新教学内容，不断充实新理论、新技术、新工艺和新成果；积极做好教学方法和考试方式的改革；实施课程的多样化和精品化改革，实现学科交叉与融合、课程整合与优化。在现有课程建设的基础上，完善校级、省级、国家级三级精品课程建设体系。继续实施“课程建设立项”，建立和完善课程建设负责人制度。通过三级精品课程的建设，全面推动我校课程建设，促进教学质量的提高。 4.教材建设计划 按照“坚持改革，突出重点，锤炼精品；构建体系，体现特色，合理配套”的原则，加强精品教材和立体化教材建设，积极做好高质量教材推广和新教材选用工作。鼓励教师编写基础性强、专业发展急需的高质量教材。启动“高质量教材建设项目”，每年重点支持教材的编写、出版。完善教材选用、评价和评审机制，确保高质量教材进课堂。 5.网络教育资源共享平台建设计划 依托学校数字化校园建设，建立网络教学信息资源系统。构建和完善全校课程基本信息平台，建成具有示范作用和服务功能的校园数字化学习中心。实现精品课程的教案、大纲、习题、实验、参考资料等教学资源上网开放。启动“网络教育资源共享平台建设项目”，建成100门网络课程，为广大师生提供优质课程资源。 （三）实践教学与人才培养模式改革创新工程 6.实验教学示范中心建设计划 学校要在实验室建设与管理、实验室的开放与利用、实验教学队伍建设等方面转变管理机制。大力加强实验教学改革，优化实践教学体系，更新实验教学内容与方法。启动“实验教学示范中心建设项目”，促进全校实验教学中心建设。坚持产学研结合，积极拓展校企之间、校所之间、校际之间的合作，在巩固现有校内外实践教学基地的基础上，重点建设50个基于企业的实践教学基地，提高实践教学的效果。 7.人才培养模式创新实验区建设计划 继续完善复合型人才培养模式和“茅以升班”优秀人才培养模式。努力建成省级人才培养模式创新实