20182019学年九年级化学下册第八章常见的酸、碱、盐8.2常见的酸和碱第2课时常见的碱碱溶液的化学性.docxVIP

课时作业 ( 十五 ) [ 范围：第八章 8.2 第 2 课时 常见的碱 碱溶液的化学性质 建议用时： 25 分钟 ] 一、选择题 1．下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是 ( ) ①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④生石灰 ⑤澄清石灰水 A．③④⑤ B ．②③④⑤ C．①②③④⑤ D ．④⑤ 2．下列生产和生活中，没有用熟石灰的是 ( ) A．农业上，改良酸性土壤 B．建筑业上，粉刷墙壁 C．实验室中，干燥气体 D．工业上，处理硫酸厂的污水 3．探究氢氧化钠性质的实验中部分实验及现象记录如下表， 其中现象不合理的是 () 选项 实验 现象 A 将氢氧化钠固体放在表面皿上， 放置在空气中一段 固体受潮，逐渐溶解 时间 B 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞溶液 溶液变红 C 向盛有氢氧化钠溶液的试管中通入CO2 有碳酸钠生成 D 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀 4. 要鉴别常温下的氢氧化钠溶液与饱和氢氧化钙溶液， 下列方法不能达到实验目的的是 ( ) A．分别通入 CO 2 1 B．分别滴加 Na2CO3溶液 C．分别滴加酚酞溶液 D．分别加热原溶液到 60 ℃ 5．某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水， 设计了如图 K－ 15－ 1 所示的四组实验 方案，其中能达到目的的是 ( ) 图 K－15－1 6．手持技术又称掌上技术，是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各 种常见数据并能与计算机连接的实验技术系统。 下面是用气体压力传感器研究二氧化碳与氢 氧化钠的反应。图 K－15－ 2 中Ⅰ表示的是该实验的设计方案，图Ⅱ中曲线 1 和曲线 2 分别 表示瓶 1 和瓶 2 内气压随时间的变化趋势。下列说法不正确的是 ( ) 图 K－15－2 A．曲线 1 说明 1 体积水约消耗 1 体积二氧化碳 B．曲线 1 不能说明水和二氧化碳发生化学反应 C．继续向瓶 2 中注入 20 mL 稀盐酸，瓶内的气压一定能恢复到起始气压 D．对比曲线 1 和曲线 2 可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应 二、填空题 7．2017·广东据报道，一名 5 岁男孩儿将零食包里的生石灰干燥剂拆开，倒入玻璃保 温杯，加水盖上盖子玩耍，保温杯瞬间爆炸，造成男孩儿的右脸红肿脱皮，一只眼睛失明。 2 近年来，类似的事件时有发生，请回答： (1) 发生爆炸的原因是：在狭小的空间内，生石灰与水反应时放出 ____________，使剩 余的少量水 ____________ ，体积迅速 ________发生爆炸。 爆炸造成块状物划伤、高温浊液烫伤，还有强碱的________伤害。 8．如图 K－15－ 3 为某化学小组的同学设计的研究氢氧化钠性质的趣味实验 ( 实验前弹 簧夹 K1、 K2、 K3 均关闭 ) 。 实验过程：①向下推注射器，将氢氧化钠浓溶液注入瓶中。 ②打开 K1 和 K3， C 中部分液体流入 A。 ③关闭 K1，打开 K2 ，风哨鸣叫， B 中部分液体流入 C。 图 K－15－3 实验过程②C 中部分液体倒吸入 A 的原因是 ______________________( 用化学方程式表示 ) 。 (2) 能说明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的现象是 _____________________________ 。 链接听 /28 例 2方法点拨 三、实验探究题 9．化学反应过程中常常伴随产生一些现象，同学们发现将 CO2 通入 NaOH溶液时没有明 显的现象发生，为此，他们进行了如下探究： 图 K－15－4 3 (1) 小明把一支收集满 CO2的试管倒立在盛有饱和 NaOH溶液的烧杯中 ( 如图 K－15－ 4 甲 所示)，观察到试管内液面上升，还有另一种原因，请简要说明： ________________________________________________________________________ 。 为了进一步验证 CO2与 NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案： 分别取上述实验后的溶液于 A、 B 两支试管中 ( 如图乙所示 ) ，向试管 A 中滴加足量的稀盐酸，观察到的现象是______________，反应的化学方程式为 ____________________________ ； 向 试 管 B 中 滴 加 氯 化 钡 溶 液 ， 观 察 到 的 现 象 是 __________________ ，反应的化学方程式为 ______________________________ 。虽然实验的 现象不同，但都能证明 CO2 与 NaOH溶液确实发生了化学反应。 实验过程中需要吸收 CO2 时，大多会选择 NaOH溶液