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主题班会 《爱心教育》 167 班 2009 年 10 月 25 日 星期日 晚 08:00 活动目的： 1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质 2、培养学生关心孝敬父母的心态 3、培养学生尊敬老师的品德 活动过程： 爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，各种不同类型的爱，由于所爱对象的 不同，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个共同的特点，就是以真纯的情感去 祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与 对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。爱作为一个人对社 会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具 有诗性的美丽光辉。 有这样一则童话：人类穿了厚厚的棉衣，太阳和春风打赌谁能让人类脱下来。于是太阳开 始了爆晒，可是人类更不敢脱衣，怕晒坏了皮肤。而温暖的春风徐徐吹来，人类看到天气 渐暖，一层层地脱下了棉衣。这则童话告诉我们：凡事都要有爱心，如果没有爱心，背道 而驰，就不会得到我们想要的结果，我们的世界就不会这样美好、和平。 一、孝敬父母——对父母的爱 孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童 似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张 口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。父母亲为了我们时刻操劳。他们成为 过我们的启蒙老师；他们成为过我们的避风巷；他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。他们 对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们？ （案例1）《羊城晚报》曾登载了一篇题为 “令人气愤得掉泪的事”文章，文中说，一位就 读于附中的男生，家境贫寒，但成绩非常优秀，逼父母拿钱给他到不给奖学金的法国留学， 后经班主任做工作，才愿意到给全奖学金的美国留学。到了美国后，从不打电话给父母， 说是和父母没有共同语言。 活动 1：写下自己周末在家一天的生活并互相交流。 活动 2：交流 “自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭 或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。 我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。在傍晚，爸爸妈妈忙碌一天，为妈妈捶捶 背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫；在炎热的夏天，为劳累的妈妈送上一杯冰凉的果汁， 使她提起精神；在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我 们的改变；星期天，帮妈妈做点家务，洗件衣服，为妈妈减轻一些负担；早晨早早地起床， 为爸爸妈妈做顿早餐，让他们更好地掌握时间；中午，面对劳累的父母还在忙着为自己做 饭，不要对他们大声吼叫做饭太晚，我们要理解体谅他们…… 二、尊敬老师——对老师的爱 金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心，这份 工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢？ 我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。我们 的人生，有十几、二十年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说 “春蚕 页码 1 到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。我国有一千多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，天 天站在三尺讲台上传授文化知识，教导我们怎样做人。 （案例2）中央电视台《星光大道》栏目有一期节目中，来自辽宁的某年轻演员，在进行自 己的某一项歌唱时，首先请上了自己的老师——一位残疾的作曲家，是老师的激励和鞭策 使他成就了现在的样子，他面对观众，深深地向自己尊敬的老师鞠了一躬，感谢老师对他 的栽培，受到了在场评委和观众的一致好评。 活动 3：学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。 活动 4：和老师交流，谈老师对自己付出的爱心。 活动 5：谈谈自己如何以实际行动回报这一片爱心。 老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师的感恩。让我们真诚地说一句： “老师您辛 苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！” 三、同一片蓝天——对弱者的爱 在这个世界上，人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助，这样才能构成一个和谐社会。 因此，我们每个人都应该具有爱心。在我们的周围，有许多和我们一样的人，生活在一样 的蓝天下，但由于种种原因无法走进课堂，无法拥有幸福美丽的童年，他们无法享受阳光 的温暖。 （案例3）曾有一个三岁的小男孩患了白血病，因看病花光了积蓄，母亲走了，父亲没有工