2021年高考历史总复习全国卷历史第45解题方法与策略汇编.docVIP

45题改革题型的解题方法和策略 试题分析： 1、试题命制：小切口，深层次，提供新情境、新材料； 2、问题设计上对学生理解题意和分析、比较、归纳、判断等方面能力要求较高； 3、试题类型主要有，a、分析改革的原因，背景类；b、比较（同中求异、异中求同；） c、概括特征类（观点、内容、变化）；d、评价类（影响、作用、意义）e、启示类 4、90%是古代中国的改革，比如年号、赋税、土地、庙号、币制等 二、解题方法和策略 1、概括题：A、明确题目问什么？（原因、背景、条件、变化、特点、措施、异同等） B、数句号，找出材料共有几句话，简单概括每句话意思，概括不了的找专有名词；注：很多时候答案里就有专有名词 C、找标点符号（特殊符号）比如—（破折号）、；（分号）；“”（双引号）；‘’（单引号）；《》（书名号）；······（省略号）；多数时候，特殊符号所引的句子或者词是概括题的答案； D、找关键字、词、句。例如然而、而、但是等表转折的词，转折后是重点；或者找动词加宾语的句子，比如制定了、打击、冲击、维护、颁布、区分、推广、改变、编订等，可用来回答措施题目；找目的（为了什么？） E、组织答案：首先按分确定答案点数（8、9分最好四点；6分三点即可），分店答题；第二、表达力求准确，阐述全面；第三、背景、原因类，逐句分析，概括即可；措施类用动宾结构组织；异同类，可用前者：；后者：来展开答案。 2、作用、影响、意义、评价题 A、注意以下关键词语（为了、促进了、提高了、有利于、巩固了、维护了、稳定了、发挥了、调节了、调动了、标志了等）； B、a、利用为了等此类目的来推出作用，比如为了实现富国强兵，商鞅推行了以下措施，推出作用/意义是实现了秦国的富国强兵； b、反推作用。例如盐制不规范，反推作用：改革规范了盐制；比如材料说某土地制度不规范，使民成为盗贼，激化矛盾，反推作用为规范了制度，缓和了矛盾，稳定了秩序； c、积累一般改革的作用、意义、评价用语，比如政治制度改革一般要联想到缓和矛盾；稳定秩序；巩固统治或者君主专制、中央集权；经济方面的比如赋税、土地、币制等一般要联想到，增加国家财政收入；促进经济发展；稳定秩序缓和矛盾等；文化风俗方面：一般联想到，文化发展；多样化、民族融合；对外交流；国家统一、习惯变化等； d、作用、影响分积极和消极；意义只有积极方面；评价类一般为进步性，局限性； C、认识、启示类 a、改革的必要性，改革是革除弊政、促进国家富强的手段； b、改革的曲折性，任何改革都不是一番风顺的，具有曲折性和复杂性，坚信改革的胜利和新事物必将战胜旧事物； c、对改革的具体要求，改革措施要行之有效；过程要用人得当；改革家要有远见的卓识和政治魄力； d、改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走自己特色的改革之路。 三、例题分析： 1.阅读材料，完成下列要求。（15分）【历史上重大改革回眸】 材料 明朝实行“以军卫民，军民并立”的军政管理体系，在边疆地区以都司卫所直接管辖，有相对独立的管理权。荆襄乃自古用武之地，明初采取“空其地，禁流民不得入”的政策。随着人口的增加，流民迁入山区形成流民潮，政府遂调兵平叛。1476年，中央决定析分重组湖广、河南和陕西等三布政司原辖政区，设湖广郧阳府和湖广行都司、8卫、9所及新置县。行政上，湖广行都司与郧阳抚治同时设立，并统之于抚治，与布政司辖区并不完全对应。军事上，卫所制与营兵制并存，明确兵源以卫所为主，戍守则以营兵制编组。官员从世袭武官中以军政考选，各司其职，定期考核并与其他都司轮替任职。此后，湖广行都司虽经裁撤但不久即复置，直到入清之后仍发挥着管理作用。 ——摘编自彭勇《从边区到政区：明代湖广行都司的制度运行与社会秩序》 （1）根据材料并结合所学知识，概括明代湖广行都司设置的背景及特点。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，简析明代湖广行都司设置的作用。（6分） 2.阅读材料，完成下列要求。（15分）【历史上重大改革回眸】 材料 早在1980年，广东就开始在部分企业进行独立核算、国家征税，自负盈亏的试点。1983年6月起，广东开始利改税改革：凡有盈利的国营大中型企业，按55%的税率交纳所得税，税后利润一部分上缴国家，一部分留给企业。1984年9月，国务院决定进一步改革税制，实行完全的以税代利，广东利改税改革深化。具体做法：合理调节产品税税率，区别不同情况征收调节税，税后利润归企业支配。地方国营工业，除少数大中型企业外，其余放开经营，实行全民所有、集体经营、国家收税、自负盈亏。国营小型企业和商办工业，实行集体或个人承包，放开经营。对微利企业，实行包干超收分成的办法。对亏