走不完的途径作文【初中初二1100字】.docxVIP

年级：初二 作文类型：散文 作文字数： 1106 字 走不完的途径 昏昏的天气，窗口吹来凉凉的风。酷暑的缝隙里挤进几缕清凉。时迫黄昏，我的心也慢慢地倦了。我勉强支着头，听着室外远远的车鸣似起似歇，想象着这时的大道该是车潮涌动， 奔波了一天的人们都往来交错，或是去解家人的一日等候，或是去赴友人的一场约会，或是去赶离乡的一列火车，归结一处，便都是圆一个相聚的遇，或者是偿一个相别的失。 描绘得诗意些，惺忪的眼神也微微漾泛开来．月初上，柳未央，于河畔有一个氤氲着情愫的梦。这已是令人心旷的了。倦意一扫，便不禁吟出了六一居士的这首小令了： 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 梦自有破时，只是今年的形单影只无法还去年一遇相见欢的平衡罢了。 也似一柄折扇， 不论扬手展扇的姿势有多么潇洒， 终究还得一折一折地合上。一扇风景曾入梦，曾销魂，终于也会合拢在几根扇骨里。 年级：初二 作文类型：散文 作文字数： 1106 字 不同的是再次徐徐张开，变戏法似的，另一般风物显现眼前。 楚怀王有过“巫山云雨情”的眷恋， 但相遇终不再。 倒不是神女无心，君岂不见三峡之神女化峰的传说？那便是巫山神女的等待， 望眼欲穿：也非怀王负心，多少的魂牵梦萦——只是机缘不再垂青罢了。莫不是，前世的回眸三百，仅够今生徒然一遇？ 遇的尽管来着，去的只怕不遇。于是又起了挥之不去的憾。本该信奉得失随缘，而并非枯井的心又何尝不起波澜？心中只是隐隐地疼，纷至沓来的记忆竟汇成一涌奔波的泉，源不远，流堪长。 初一军训时的合影成了唯一的圆满， 细细数来，人人的情愫仅在 一年的时光中竟也滥成了无限。一品李义山的“相见时难别亦难”， 便暗暗地和李后主的“别时容易见时难”相较， 窃以为后者更佳， 当 然源于有感而发的慨叹：少年同学，已都不见，明知毕业后是会作鸟 兽散的，竞不料散得如此彻底；为文科班饯别宴上，谈笑风生起，无 人泪沾巾。我倒不是凯觎几滴泪，确是痛痒竟不知了。听得数声“真 的舍不得啊”，一同唏嘘不已。 犹爱《题都城南庄》中题在村屋木门上的那行清秀字迹：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”灼灼其华的桃花，春光中成了无限的风华，竟也挽不回那女子远行的心。桃花瓣上的一抹晚露，莫不是 年级：初二 作文类型：散文 作文字数： 1106 字 她善解而温柔的眸子洒下的不甘泪痕？莫要去辨明这诗所叙的虚实，崔护心中留驻的，又岂独是天天艳桃的馨香？ 扼腕相叹：成也桃花，败也桃花。只是相遇与相失，早早地在宿命的三生石上隽为永恒。 既已注定，也就无奈“桃花依旧笑春风”了。 有时我能感受到一种微妙的玄机： 世上的路分为同路和陌路， 而我便在忽明忽暗的人生路上。 同路的一些人，我遇不上——即使是急迫地赶，后来却发觉她落在了身后；而往往陌路的人，我们彼此提携着一盏心灯共燃着彼此的祝福。 于是同行终成了失散， 殊途成全了同归。我们说，那是缘 .