部编版小学道德与法三年级下册4《同学相伴》【教案】.docVIP

第一单元 我和我的同伴 4. 同学相伴 教学目标 1.感受同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。 2.能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。 3.感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。 教学重难点 教学重点：感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。 教学难点：引导学生明白同学和集体对于个人成长的重要意义。 教学准备:师制作课件，收集案例资料；学生课前收集同学之间一起学习、生活的照片。 教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排：2 课时 教学过程 第一课时 一、激趣引入 1.看图片猜游戏。 师出示孩子们在学校玩的“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、“贴膏药”等游戏的活动照片，让孩子们猜猜这是什么游戏？ 2.思考：这些游戏，我们和谁玩得最多？ 3.师：这些活动我们都是与同学一起进行的，有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。今天，我们就来探究有同学相件的快乐。 4.揭示课题：4.同学相伴 二、新知探究 活动一：同学相伴的快乐 （一）游戏：蒙眼画脸谱 1.了解“蒙眼画脸谱”的游戏方法: （1）在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 （2）选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。 （3）另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 （4）每组同学排好队分