统（部）编版语文五年级下册6景阳冈课件PPT-附教案、说课稿和课时练.ppt

6 景阳冈 及时雨宋江 浪里白条张顺 豹子头林冲 行者武松 智多星吴用 6 景阳冈 请同学们课后读读《水浒传》，与英雄好汉们交朋友吧！ 同步教案 双击打开 提示：附件为压缩包，双击打开后 可根据需要进行编辑，打印，保存。 说课稿 提示：附件为压缩包，双击打开后 可根据需要进行编辑，打印，保存。 双击打开 知识小结 提示：附件为压缩包，双击打开后 可根据需要进行编辑，打印，保存。 双击打开 同步练习 提示：附件为压缩包，双击打开后 可根据需要进行编辑，打印，保存。 双击打开 检测试卷 提示：附件为压缩包，双击打开后 可根据需要进行编辑，打印，保存。 双击打开 感谢 倾听 教师：文小语 * 学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。 * * * * * * 部编版小学语文·五年级下册 6 景阳冈 教师：文小语 * 目 录 肆 课堂小结，课堂练习，拓展延伸。 课 堂 小 结 叁 细读感悟，品味语言，写法探究。 贰 扫清障碍，整体感知，把握内容。 壹 了解作者，了解背景，字词积累。 品 读 感 悟 初 读 感 知 预 习 检 查 6 景阳冈 6 景阳冈 《水浒传》是我国的四大古典名著之一，是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说。《水浒传》又名《水浒全传》《忠义水浒传》，约成书于元末明初。成书以前，宋江等三十六人的起义事迹，就已经在民间广泛传颂。施耐庵在此基础上，进行了整理加工和艺术的再创造。 《水浒传》中语言技巧和描写人物的笔法非常高超。它的语言平实朴素、准确、简练而生动，富于浓烈的生活气息和鲜明的个性。在描写人物上，粗笔浓墨，色彩绚烂，酣畅淋漓，神情面貌如见其人。 武松武艺高强、嫉恶如仇、敢作敢当，在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。武松爱憎分明，经历传奇，他醉打蒋门神、斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼、投奔二龙山、归依梁山，成为十大步军头领之一。 第一课时 6 景阳冈 yǐ zhù dié wù 朗读课文 扫清障碍 倚靠 著名 一碟 勿动 lèi 肋骨 liànɡ qiànɡ 踉 跄 我会认 ǎn 俺 chāo zhànɡ 绰起 拐杖 qín 擒拿 * 6 景阳冈 朗读课文 扫清障碍 我会写 jié “土”上横短，下横长；“隹”的横间距均匀。 戴 6 景阳冈 怎样理解古白话文中的词语？ 朗读课文 扫清障碍 猜 联系上下文 联系生活 联系影视作品 读 多读几遍 查 查工具书 变 拆字分词 变换语序 6 景阳冈 怎样理解古白话文中的词语？ 朗读课文 扫清障碍 猜 联系上下文 联系生活 联系影视作品 读 多读几遍 查 查工具书 变 拆字分词 变换语序 筛酒、梢棒、恁地、掀他不着、榜文、印信、杖限、但凡、请勿自误 6 景阳冈 梳理结构 （ ）－（ ）－（ 打虎）－（ ） 浏览课文，想一想：故事是按什么顺序写的？武松打虎之前和之后发生什么？根据出示的课件，将内容补充完整。 （1～2） （3～5） （6～7） （ 8 ） 喝酒 上冈 下冈 用自己的话说说故事的主要内容。 6 景阳冈 作业 1.本课生字认真书写两遍。 2.课后词语抄写两遍。 回顾课文分为哪四部分？ 第二课时 （ ）－（ ）－（ 打虎）－（ ） 喝酒 上冈 下冈 用自己的话讲武松打虎这一部分。 温馨提示：其他同学认真听，听后要做评价。 6 景阳冈 怎样做讲述更精彩？ 讨论方法 讲述之前要： 读——熟课文 抓——关键词 想——语气、表情、动作 有——层次、条理 切记： 不能背课文 6 景阳冈 创意讲述 6 景阳冈 畅谈感受 老虎凶猛 武松勇猛 躲闪不打 尽力棒打 反复拳打 谨慎补打 6 景阳冈 感知人物 研读5-6自然段，仔细揣摩武松的动作、心理，从中可以你感受到武松是个什么样的人？ 6 景阳冈 感知人物 对于课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？自学课文其他三部分，说说你的理由。 武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。 武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。 6 景阳冈 第二十三回：横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎 第二十六回：偷骨殖何九送丧 供人头武二设祭 第二十七回：母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青 第二十八回：武松威镇安平寨 施恩义夺快活林