西藏五年级下册语文课内阅读专项练习（十一）（i）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 西藏五年级下册语文课内阅读专项练习（十一）（I）卷 一、 阅读理解 (共4题；共54分) 1. （8分） 阅读文段回答问题 (一)荷 塘 旧 事(节选) 白天,塘面在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪;绿色的荷叶铺在水面上,绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。 （1） “点缀”可以换成“________”;“洁净”可以换成“________”。 （2） “绿浪”指的是________;“青纱”指的是________。 （3） 对“披着青纱跳舞的少女”理解正确的是（ ）。 A . 这句话描写了荷花的颜色美???? B . 描绘出了绿叶、荷花在微风的吹动下摇动时的优美姿态???? （4） 这段话描写了白天荷塘的美丽景色,在文中起着（ ）的作用。 A . 渲染故事气氛 B . 既表达了作者对荷塘的赞美、对儿时乐园的留恋,又能引起读者的阅读兴趣 2. （17分） 理解感悟（文章阅读） 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 （1） “唯一”是什么意思？ （2） “老人诗一般的语言”是指______。 A . 老人的语言有诗一样的韵律。????? B . 老人的语言富有诗一般的激情，很能打动人心。???? （3） “从未有过的感受”是指？ （4） 老人用什么方法教育了“我”？ 3. （16分） 课内阅读（二） （猛然、突然），小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳（镇定、镇静）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 （1） 划去括号里使用不当的词。 （2） 照样子写词。 瞧了瞧：________?________?________?________ （3） “娇声”的意思是________ （4） 从杰奎琳的举动中，你体会到什么？ （5） 当杰奎琳把蜡烛拿到楼去，伯诺德夫人心里可能在想：________ 4. （13分） 课外阅读 傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课．凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。 小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿．有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。 到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景。心里十分高兴。 回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。 （1） 给文章加一个恰当的标题。（须用上“茉莉花”一词）________ （2） 把文章分成三段，并写出各段小标题。 （3） 最后一个自然段是描写“小珍”的________。“辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是________的修辞手法。 （4） 说说文章中划线的句子所表达的含义。 参考答案 一、 阅读理解 (共4题；共54分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、