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- 2021-03-04 发布于天津
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文档收集于互联网已重新整理排版版本可编辑欢迎下载支持文档来源为从网络收集整理版本可编辑泽普四中国语教学发言材料一本校推进国语教学短板制约质量的主要因素教师能力不平衡少数民族老师国语水平底由于现在的社会大局紧急在学校体制机制和社会现实问题分配到本校的师资数量非常有限尤其是国语能力强的师资严重不足对理科尤其是数学化学物理地理更缺教师而原有教师的国语教学能力直接影响着全校教学质量目前我校都出现了学生多教师少的现象这样便形成了制约我校国语教学质量提高的因素之一优秀学生的外流问题呈上升趋势由现如今于家长的
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泽普四中国语教学发言材料
一、本校推进国语教学短板,制约质量的主要因素
1 .教师能力不平衡,少数民族老师国语水平底 ,由于现在的社会大局紧急,在学校体制机制和社会现实问题,分配到本校的师资数量非常有限,尤其是国语能力强的师资严重不足,对理科,尤其是数学,化学,物理,地理更缺教师,而原有教师的国语教学能力直接影响着全校教学质量。目前我校都出现了学生多,教师少的现象。这样便形成了制约我校国语教学质量提高的因素之一。
2· 优秀学生的外流问题呈上升趋势 。
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