超星尔雅大学生公民权与人权教育(20210130185747).docx

《大学生公民素质教育》期末考试（20 ） 姓名：尚家栋 班级：默认班级 成绩：100.0分 一、 单选题（题数：50,共50.0分） 1古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）。 1.0分 A、 父母是公民的人 B、 工匠 C、 奴隶 D、 佣兵 正确答案：C我的答案：C 2下面关于公民权和人权的概念说法不正确的一项是 （） 1.0分 人权是一个人因具有人的属性而享有 B、 公民权是一个人因拥有一国国籍而享有 C、 人权是世界范围内普遍的 D、 政府的首要职责是保障人权 正确答案： D我的答案：D 以下不属于精神3根据柏拉图和康德对精神属性的分类, 以下不属于精神 属性的是（）。1.0分 A、 智力 B、 情感 c、 D、 能力 正确答案： D我的答案：D ()意义4人生三大问题中，道德与信仰探讨的是人生的 ()意义 1.0分 A、 世俗 B、 精神 C、 终极 D、 正当 正确答案：B我的答案：B “要表现自己的自由，并保障别人的自由”是（）对人 们相处之道的观点。1.0分 A、 黑格尔 B、 康德 C、 席勒 D、 达尔文 正确答案：C我的答案：C “死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了（）的人 文精神。1.0分 A、 钱学森 B B、 杨振宁 C、 爱因斯坦 D、 李政道 正确答案：C我的答案：C 1.0分7 1.0分 A、 精神 B、 逻辑 C、 价值 灵魂 正确答案：B我的答案：B 8马克思把共产主义社会称之为（）。 1.0分 A、 自由王国 B、 必然王国 C、 精神王国 D、 自主王国 正确答案： A我的答案：A 1.0分9 1.0分 A、 焦虑 强迫 C、 恐惧 D、 偏执 正确答案：B我的答案：B 10更高的“我”对具体的“我”进行指导和谈心，体现 了哲学的什么特征？ （） 1.0分 A、 理性思考 B、 思考根本问题 C、 思考全局性问题 D D、 A A、 二分世界 正确答案：C我的答案：C 11人文精神的终极目的是（）。1.0分 A、 人的自由和全面发展 B、 追求真善美 C、 引领人类的思想 D、 智力和情感的发展 正确答案： A我的答案：A 1.0分12 1.0分 教师的教学 B、 学生的考核 C、 教师的述职 D、 D1.0 D 1.0分 正确答案： D我的答案: 13 ()又被称为心理感冒。 A、 抑郁 B、 沮丧 C、 悲哀 郁闷 正确答案： A我的答案：A 1.0分14 1.0分 A、 伊壁鸠鲁 B、 休谟 C、 亚当?斯密 D、 康德 正确答案： D我的答案：D 15足三里在哪个位置？ （） 1.0分 后脊柱与前面肚脐正对处 B、 头顶正中 C 外膝眼下三寸 D、 脚底直线前1/3处 正确答案：C我的答案：C 1.0分16 1.0分 A、 柏拉图 B、 苏格拉底 C、 阿奎那 D、 孔子 正确答案： D我的答案：D 1.0分17 1.0分 A、 涌泉穴 B、 足三里 C、 百会穴 D、 神阙 正确答案： A我的答案：A 18呼吸训练法是要（）。1.0分 A、 吸一呼一 B、 吸二呼一 C、 吸一呼二 D、 吸一呼三 正确答案： D我的答案：D 19以下哪一组的关系不属于《学记》教育思想的辩证统 一:() 1.0 分 A、 正课和课外 B、 亲师和乐友 c c、 学习和休息 D、 考试和官职 正确答案： D我的答案：D 20读书最应该读（）。1.0分 A、 畅销书 B、 哲学书 C、 经典名著 D、 解读著作的心得 正确答案：C我的答案：C 21《美国的民主》是（）的著作。 1.0分 A、 托克维尔 B、 胜雅律 C、 马歇尔 D、 杜波依斯 正确答案： A我的答案：A 1.0分22 1.0分 A、 君主向暴君转换需要一个过程 B、 暴君掌握着武力，人民是个体的人 讨伐暴君对财力、武力的破坏性非常大 D、 以上都是 正确答案： D我的答案：D 1.023基督教对“己所不欲、勿施于人”的阐述是（）。 1.0 分 A、 你不要别人对你做的事，就不要对别人做 B、 你们愿意别人怎样待你们，你们也要怎样待人 C、 对待此世的一切生灵，应该像自己想要得到的对待那样 D、 在我为不喜不悦者，在人亦如是 满足实际需要的能力 满足实际需要的能力 正确答案：B我的答案：B 24奥林匹克之所以在世界范围内产生影响，主要是因为 ()。1.0 分 A、 比赛内容丰富 B、 奥林匹克精神 C、 比赛过程吸引人 D、 不断有选手打破世界纪录 正确答案：B我的答案：B 25审美文化对审美主体的建构主要是培养人 ()。1.0分 A、 B、 成为人的感觉 C、 异化的感觉 D、 动物性的感觉 正确答案：B我的答案：B 1.0分26 1.0分 A、 产品和体验 B、 自恋和自私的人格类型 C、 享乐主义 高雅的艺术 正确答案