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- 2021-03-04 发布于江苏
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;学习目标;3.1 引题与思维引导;自我认知;可信度;自我定位——Where am I?
客户部经理与财务部经理约定下班后打架,究竟谁的错?
“喂,我就是王总…”;“喂,你找谁?”接电话的人究竟怎么啦?
“我们公司没救了,像个废品收购站”;
小王的公司发展得很快,去年还赚了500多万,就凭运气好。我要是
像他那样的运气,早赚800万了!
哎呀,这个世道!我等是“怀才不遇”啊!要是赶上今天的体制环境,
我老早就是今天的张瑞敏了
我同事这次又晋升了,他其他本事没有,就是能讨领导欢心!
……;自我定位——Where am I?;沟通目标的确定;策略的选择;3.4 自我沟通的作用与过程;自我沟通是成功管理沟通的前提;自我沟通的过程与特征;自我沟通的特征;案例讨论:潮汐的转变;3.5 自我沟通的艺术;自我沟通技能提升阶段;认识自我:对自己主观和客观世界以及自己和周围事物关系的认识。它包含自我观察、自我体验、自我感知、自我评价等。
理性审视自己动机的策略
——内外部动机的统一:从外部动机看,从尊重他人,
使自己行为符合道德;
——客观评价动机社会性、纯正性和道德性
——社会自我认知和精神自我认知解剖自己;自我认知三要素:
物质自我、社会自我、精神自我
——物质自我是主体对自己的身体、仪表、 家庭等方面的认知;
——社会自我是主体对自己在社会
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