部编新人教版八年级物理上册2.3声的利用学案设计含解析部编新人教版092027.docxVIP

第 3 节 声的利用 学习目标 1. 了解现代技术中与声有关的知识的应用 . 2. 知道利用声可以传递各种信息和能量、回声定位、“B 超”等 . 自主探究 知识点一 : 声与信息 请同学们预习课本 , 再独立完成下面的题目 , 之后小组内交流 , 看哪个组做得既快又好 . 1. 铁路工人用铁锤敲击钢轨 , 会从异常的声音中发现松动的螺栓 , 说明了通过声能获 得 . 2. 蝙蝠发出的是人耳听不到的 , 采用 的方法 , 可以确定目标的位置和 距离 , 根据这一原理 , 科学家发明了 , 利用这一系统 , 人们可以探知海洋的深度 . 医生向病人体内发射超声波 , 同时接收体内脏器的反射波 , 反射波所携带的信息通过 处理后显示在屏幕上 . 这就是平时说的 . 4. 你还能举出哪些声传递信息的例子 ? 【反馈练习】 1. 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( ) 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 医生用听诊器了解病人心肺工作状况 牙医用超声波洁牙 利用声呐测海深 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨; 某同学听到校园的钟发出“铛铛铛”的声音 时, 就知道上课了 . 这些说明了 . 3. 有一艘在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号 ,0.05 秒后听到了这个声信号的 回音 , 要计算出这个深度 , 还需要什么条件 ?鱼群大约在海底多深 ? 知识点二 : 声与能量 请同学们预习课本 , 再独立完成下面的题目 , 之后小组内交流 , 看哪个组做得既快又好 . 将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前, 会发现火焰摇曳 , 这是什么原因 ? 答 : 说明声波能传递 . 2. 讨论在生活、生产中哪些方面运用了声传递能量的知识 . 【反馈练习】 1. 下列事例中不是利用超声波的是() 发出声波探测大钢板内有无裂痕 用听诊器检查病人心肺的工作情况 发出声波检查胎儿在母体内的发育情况 发出声波切削坚硬的金刚石 2. 如图 , 将两个相同音叉并排放好 , 乒乓球靠着音叉 B, 当敲响音叉 A 时, 会发生的现象 是 , 这说明了声音传递能量 . 课堂检测 1. 利用“B 超”可以帮助医生确定人体内脏器的情况 , 这是因为 ( ) “B超”声波的频率很大 “B超”声波的能量很大 C.“B超”声波进入人体 , 可在脏器上发生反射 , 反射波带有信息D.“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病 第 1 页 2. 以下利用超声波的反射来获取信息的是 ( ) 大象的“声音”交流 蝙蝠的“回声”定位 外科医生对结石病人的“超声”排石 站在天坛中央说话 , 会感到声音特别洪亮 3. 以下事例中 , 不能说明声波传递能量的是 ( ) A. 利用超声波在液体中产生激烈的振动 , 用来清洗钟表、眼镜等 外科医生利用超声波击碎人体内的结石 利用超声波将药物击碎后与空气混合形成“药雾” 根据隆隆的雷声 , 我们可以判断出大雨将至 魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时, 先在平台上点燃一支蜡烛 , 然后手持一面小鼓 置于蜡烛附近 , 鼓面面对烛火 . 当他敲响小鼓 , 烛火就随着鼓声舞动 . 这一现象说明 () A. 魔术师有一种神奇的力量 B. 鼓面振动发声 , 声波能传递能量 听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 鼓面振动产生了电磁波 5. 科学工作者为了探测海底某处的深度 , 向海底垂直发射超声波 , 经过 4 s 后接收到回波 信号 , 海洋中该处的深度为 m( 声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s), 这种方法 ( 填“能”或“不能” ) 用来测量月亮到地球之间的距离 , 因为 . 参考答案 自主探究 知识点一 1. 信息 2. 超声波 回声定位 声呐 3.B 超 4. 闻雷知雨 ; 闻其声 , 知其人等 . 【反馈练习】 1.C 2. 声音能传递信息 3. 答案 : 见解析 解析 : 需要知道声音在海水中的传播速度 1 540 m/s. s= vt = ×1 540 m/s ×0.05 s=38.5 m. 知识点二 能量 超声波清洗钟表零件 ; 超声波击碎结石 ; 空气炮等 . 【反馈练习】 1.B 2. 乒乓球被弹起 . 课堂检测 1.C 2.B 3.D 4.B 5.3 000 不能 真空不能传声 第 2 页