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冀教版小学二年级上册美术教学设计童心童画课前准备学生绘画工具材料选好自己喜欢的童谣等教师配有童话的童谣课件配有童谣的童话范作等教学过程新知教学播放课件荡秋千学生结合自己的生活体验说说自己对此童谣的体会教师为此童谣示范作画教师讲述创作作品的思路及艺术特点小结童谣和童画的相通之处童谣和童画将文学之美声音之美色彩之美生动地融为一体在童谣的美好韵律中感受童画的悦色彩在童画的丰富想象中感受童谣的韵律之美揭匾童心童画欣赏作品交排互相交流自己熟悉的民间童谣欣赏书本中的童谣童画和教师收集到的作品学生进一步领悟童
冀教版小学二年级上册美术教学设计 1《童心童画》
课前准备
（学生）绘画工具材料。选好自己喜欢的童谣等。
教师）配有童话的童谣课件，配有童谣的童话范作等。
教学过程
?新知教学
播放课件《荡秋千》,学生结合自己的生活体验说说自己对此童谣的体会。
教师为此童谣示范作画
教师讲述创作作品的思路及艺术特点
小结：童谣和童画的相通之处（童谣和童画，将文学之美、声音之美、色彩之美生动地融 为一体。在童谣的美好韵律中，感受童画的悦Ll色彩；在童画的丰富想象中，感受童谣的韵律 之美）O
揭匾：《童心童画》
2欣赏作品
交排；互相交流自己熟悉的民间童谣
欣赏书本中的童谣、童画和教师收集到的作品
学生进一步领悟
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