江苏省海门市三厂中学2012届高三化学二轮复习八基础实验与实际应用.docxVIP

江苏省海门市三厂中学 2012 届高三化学二轮复习动车系列 专列八 基础实验与实际应用 【高考回顾 】 [ 《 2012 年江苏高考考试说明》样题第四题、第五题、第二十二题 ] 4. 以下实验或操作不能达到目的的是 [ 同 11 考纲， 08 江苏卷第 9 题] 用溴水鉴别苯、乙醇、四氯化碳 准确称取 0.4000g 的 NaOH固体配成 1000mL 浓度为 0.01000 mol · L－ 1 的溶液 C.为除去苯中的少量苯酚 , 向混合物中加入适量的溴水后过滤 D.用激光笔检验淀粉溶液的丁达尔现象 【解析】该题从物质的鉴别、溶液的配制、物质的提纯、胶体的丁达尔现象四个角度考查学生对化学实验的基础知识和基本技能的掌握程度，引导学生关注实验方案的可行性，考 查学生运用化学实验方法解决实际问题的能力。 【掌握理解，中等难度】 5. 下列有关实验原理、方法和结论都正确的是 [11 江苏卷第 13 题 ] A. 向饱和 FeCl3 溶液中滴加过量氨水，可制取 Fe(OH)3 胶体 B. 取少量溶液 X，向其中加入适量新制氯水，再加几滴 KSCN溶液，溶液变红，说明 X 溶液中一定含有 Fe2＋ C.室温下向苯和少量苯酚的混合溶液中加入适量 NaOH溶液，振荡、静置后分液，可除去 苯中少量苯酚 D.已知 I 3－ I 2＋ I － ，向盛有 KI 3 溶液的试管中加入适量 CCl4，振荡静置后 CCl4 层显紫色， 说明 KI 3 在 CCl4 中的溶解度比在水中的大 【解析】 该题从胶体的制备、 离子的检验、物质的提纯和物质性质的探究等角度考查学生对化学实验的基础知识和基本原 理的掌握和应用能力， 引导中学化学教学关注培养学生的实验方案设计能力、 实验原理的理解能力和运用化学实验方法解决实际问题的能力。 【 掌握理解，中等难度】 高氯酸铵（ NH4ClO4）是复合火箭推进剂的重要成分，实验室可通过下列反应制取 [11 江苏卷第 19 题 ] 用心 爱心 专心 1 NaCl0 (aq) ＋ NHCl(aq) NHClO (aq) ＋ NaCl(aq) 4 4 4 4 90℃ 若 NH4Cl 用 氨 气 和 浓 盐 酸 代 替 ， 上 述 反应 不 需 要 外 界供 热 就 能 进行 ， 其 原 因 是 。 反应得到的混合溶液中 NH4ClO4 和 NaCl 的质量分数分 别为 0.30 和 0.l5 （相关物质的溶解度曲线右图） 。从混合溶液中获得较多 NHClO 晶体的 4 4 实验操作依次为 ( 填操作名称 ) 干燥。 (3) 样品中 NH4ClO4 的含量可用蒸馏法进行测定，蒸馏装置如下图所示 ( 加热和仪器固定装 代已略去 ) ，实验步骤如下： 步骤 1：按图所示组装仪器，检查装置气密性。 步骤 2：准确称取样品 a g （约 0.5g ）于蒸馏烧瓶中，加入 150mL水溶解。 － 1 步骤 3：准确量取 40.00mL 约 0.1mol · L H SO 溶解于锥形 2 4 瓶中。 步骤 4：经滴液漏斗向蒸馏瓶中加入 20mL3mol·L－ 1NaOH 溶 液。 步骤 5：加热蒸馏至蒸馏烧瓶中剩余约 100mL溶液。 步骤 6：用新煮沸过的水冲洗冷凝装置 2～ 3 次，洗涤液并入锥形瓶中。 步骤 7：向锥形瓶中加入酸碱指示剂，用 c mol· L－ 1NaOH标准溶液滴定至终点，消耗NaOH 标准溶液 V mL 1 步骤 8. 将实验步骤 1－ 7 重复 2 次 ①步骤 3 中，准确量取 40.00ml H 2SO 溶液的玻璃仪器是 。 4 ②步骤 1-7 中确保生成的氨被稀硫酸完全吸收的实验是 （填写步骤号） 。 ③为获得样品中 NH4ClO4 的含量，还需补充的实验是 。 【解析】 该题是以“复合火箭推进剂的一种成分 NH4ClO4 的制备和含量测定”为载体而设 用心 爱心 专心 2 计的实验综合题，从化学试剂和实验仪器的选用、实验方案的设计、实验关键步骤的理解以及实验方案的完善等方面，考查学生对化学实验操作技能的熟练程度、实验原理的理解和应用程度、实验方案的设计和评价能力，特别考查了学生在化学实验背景下发现和解决 问题的能力和根据图表信息形成结论的能力。 试题从物质的制备到含量测定都选用学生熟悉的实验室方法，意在引导中学化学重视实验教学，重视培养学生的化学实验能力，充分 发挥化学实验在中学化学学习中的作用。 【参考答案】 (1) 氨气与浓盐酸反应放出热量 (2) 蒸发浓缩，冷却结晶，过滤，冰水洗涤 ①酸式滴定管② 1， 5， 6 ③用 NaOH标准溶液标定 H2SO4 溶液的浓度（或不加高氯酸铵样品，保持其他条件相同，进行蒸馏和滴定实验） 。 【综合应用，较难】 1