西藏三年级下学期语文第一阶段练习卷c卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 西藏三年级下学期语文第一阶段练习卷C卷 一、 基础练习 (共5题；共20分) 1. （5分） 看图写词语，再写一两句话。(不会写的字写拼音) 词语：________??? ________??? ________??? ________ 写话：________ 2. （3分） 把使用不当的词画出来，并把恰当的写在横线上。 （1） 贝多芬听到陆陆续续的钢琴声从一所房屋里传出来。________ （2） 兄妹俩陶醉在美丽的琴声中。________ （3） 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清静。________ 3. （3分） 模仿课文编写句子，用上一、三、六。 ________张饭桌，人________个，妈妈爸爸还有我，筷子________支碗三个，做个会帮忙的好娃娃。 4. （1分） 看拼音写词语。 美丽的píng fēng________立在房间里。 5. （8分） 照样子，补充成语。 例：（洋洋）得意 ________有味???? ________自喜????? ________玉立???? ________私语 ________不舍???? ________不断????? ________益善???? ________动听 二、 阅读 (共1题；共14分) 6. （14分） 阅读短文，回答问题。 秦兵马俑 去西安秦始皇兵马俑参观时正值雨过天晴，路两旁是一排排郁郁葱葱的杨柳树和白桦树，绿意盎然，暗香浮动，形成一道关中特有的风景。在那乍暖还寒的季节，我们走进了举世闻名的秦始皇兵马俑博物馆，感受了一回发生在这片八百里秦川大地上的一个不老的传说。 兵马俑馆内树木葱茏，环境清幽雅静，建筑凝重古朴，气势不凡。根据导游的安排，我们首先参观被誉为“青铜之冠”的铜车马。在博物馆拾级而下，进入秦俑文物展厅，因为怕光线对文物伤害，厅内很暗，只有通过微弱的灯光才看得清摆设。整个大厅人头攒动，大家正围着两辆二分之一实物大小的铜车马转，惊叹声、快门闪动声不绝于耳。是啊，当两千多年前皇帝的架车再现你的眼前时，除了赞叹，你还能说什么呢？大到车盖、架俑，小到酒壶、箭、弩，乃至车上的纹饰，都纤毫毕现，令人叹为观止。导游说，一号立车上的伞盖支撑暗藏子母连环扣机关，可以根据太阳的方位不同而加以调节伞盖的方位，便于遮阳挡雨；二号安车内可供坐卧，门在车的后部，左右都有车窗，车窗装有挡板，可以从里向外观察，而外面则很难看到车内的情景。整个铜车马由数千个零件构成，不仅有青铜，还有金、银制件，真是古代冶金铸造上的奇迹。有些工艺至今还是属于高尖技术，不知两千多年前的古人是如何完成的。 从博物馆出来，我们又直奔兵马俑展厅去。走进一号大厅,面对着两千多年前的地下军阵,我深深的被震撼了。这是怎样的气势啊，坑内静静的肃立着六千多尊真人大小的陶俑，组成一个车兵混合方阵。前三排是前锋,不穿铠甲，当是敢死队员，左、右、后方各有一排俑背对方阵而立，是为左右翼与后卫，这样布阵可以防止敌人的偷袭。中间则是以战车为主，前后左右环以重装步兵的方阵为主体。车兵与步兵可以相互配合、掩护，具有很强的冲击力和战斗能力。整个军阵气势磅礴，雍容华贵，富丽堂皇，极尽一个帝国的奢华！难怪在窥看秦始皇出巡阵势时，曾经引来了刘邦情不自禁的的羡慕：“大丈夫当如是也”，也引来了项羽不屑一顾的狂傲：“彼可取而代之”。 （欧阳钰玺《秦兵马俑》节选） （1） 联系上下文理解词语。 震撼：________ 窥看：________ 不屑一顾：________ （2） 填空。 ①这篇文章是一篇________。 ②“大丈夫当如是也”的意思是：________ ③第二自然段写的是作者参观：________第三自然段写的是作者参观：________ ④“感受了一回发生在这片八百里秦川大地上的一个不老的传说。”这句话中“不老的传说”指的是：________ “整个军阵气势磅礴，雍容华贵，富丽堂皇，极尽一个帝国的奢华！”中“帝国”指：________ （3） 读了这篇文章，你有什么感触？写下来。 三、 写作 (共1题；共5分) 7. （5分） 写作。 ______之旅 将题目补充完整，在写作文。（600字左右）。 参考答案 一、 基础练习 (共5题；共20分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 阅读 (共1题；共14分) 6-1、 6-2、 6-3、 三、 写作 (共1题；共5分) 7-1、